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小学留守儿童心理健康教育的实践研究

【摘要】随着时代的发展，心理健康问题越来越年轻化，随着二胎时代的到来，从家庭的角度出发，对小学生的心理健康进行研究，并且找出两者之间的关系，进一步对很多地区小学生的心理健康以及心理健康教育给予更多的参考，使得很多地区小学生的心理健康更加

重要。在研究的过程中，对安徽省阜阳的100名不同村的小学生家庭进行调查，并且进行

相应的记录。通过对调查结果的研究，我们发现，安徽阜阳农村学生的心理健康不是很好，尤其是男孩，其心理健康上有很大的缺陷，相比之下，很多地区独生子女的心理健康也有很大的问题，总体来说，很多地区小学生的心理健康急需要很大幅度的教育以及调整。

【关键词】安徽阜阳 心理健康 影响因素 小学生

小学生时期的心理健康发展和其以后的心理健康有很大的关系，就近几年的发展情况来看，我国的相关教育人员和培训人员在对小学生进行教育以及培养的时候，只关注其成绩的取得，而对其心理健康没有过多的关注，这就使得我国小学生的心理健康不能得到很好的发展，所以相关的调查机构的调查显示，在最近几年，我国小学生的心理健康问题越来越多，从全国的角度出发，我国小学生有心理健康问题的超过百分之十三，与此同时，上海市的相关医学机构对小学生的心理健康问题进行调查，发现在其三千名的小学生当中，农村学生具有抑郁的情绪，并且在小学生时期就已经有了自卑甚至内向的行为，这对小学生的发展以及其以后的发展时非常不利的。

一、针对小学生心理健康问题的讨论

（一）农村学生心理健康的现状

通过本次的调查和研究，我发现很多地区小学生的心理健康还是存在很大的缺陷和不足。从多个指标以及方向出发，很多地区小学生的心理健康呈现出不同的问题，这些问题具体表现为以下几个方面：从性别的角度出发，男性小学生比女性小学生的心理健康问题多；从独生子女和非独生子女的角度出发，独生子女的心理健康问题比较多。通过相关的报道以及调查，我发现在西方发达国家在三岁到十五岁之间的孩子之间都有不同程度的心理健康问题，并且这些问题在发展中国家也有相应的显示，与此同时，这些数据显示出男性的问题比女性的多。除此之外，我国的相关研究人员在研究的过程中发现，我国的独生子女和非独生子女的外部教育环境都是一样的，但是唯一不同的是其内部的教育环境，也就是家庭教育环境，由此我们可以看出家庭环境对于小学生心理健康的影响程度是非常大的。

（二）影响农村学生心理健康的家庭因素

从心理健康学的角度出发，我们可以发现儿童的心理健康和其发展以及生存的环境有很大的关系，除此之外，其心理健康还和其遗传基因有很大的关系，其心理健康是这两者共同作用的结果。而通过相关的调查和研究，我们可以发现外部的环境因素对于小学生的心理健康有

更大的影响。对于小学生的心理健康发展来说，家庭环境是一个影响程度很大的因素，因为在小学生成长的过程中，家庭是直接的影响主体。而家庭环境涵盖很多方面，具体包过：家庭的收入、小学生父母受文化的程度以及父母对孩子的教育程度和父母的关系等等多个方面。

而关于家庭收入对小学生心理健康缉健康的影响和作用主要体现在不同的家庭收入体现带来的不同的物质条件以及社会地位的不同，这些硬性条件以及软件都对小学生的心理健康发展有很大的影响。除此之外，家庭的背景以及父母受教育的程度都对小学生心理健康的发展有很大的影响。

相关的研究人员在研究的过程中，以家庭结构为主要的研究依据，对小学生的心理健康进行相应的研究。我国的相关研究人员在研究的过程中，从家庭结构的角度出发，对小学生的心理健康发展进行相应的调查和研究，其研究结果显示，两代人的小学生的心理健康要好于三代人的。并且在其研究中指出，两代人的小学生的心理健康在性格以及行为和情绪等方面都和三代人的小学生有很大的差别。而对于很多地区的家庭教育以及家庭环境来讲，对小学生身心的教育以及培养，体现出很大的问题，这个问题主要是由很多地区老一辈人员对于身心教育培养和新一辈人员对于身心教育培养的矛盾引出的，由于双方矛盾的不断出现，这就使得小学生在成长的过程中无法得到很好的教育，对其身心发展造成很大的影响。国外的相关研究人员在研究的过程中发现，不同的教育方式对孩子的心理健康有很大的影响。

在对小学生的心理健康进行教育和培养的过程中，夫妻的关系对其有很大的影响，如果不起关系出现破裂，会使得小学生在心理健康上出现很多问题，这些问题会影响小学生以后的发展。国外的相关研究人员在研究的过程中发现，融洽的夫妻关系对小学生的心理健康发展有更好的影响。而夫妻双方长期的不和以及吵架的鞥情况都会对小学生的心理健康发展造成很大的阴影，这就使得小学生在成长的过程中留下成长的伤痛，对其发展造成很不利的影响，使得其在性格上出现很多不良的问题，具体表现为内向、孤僻以及心理健康变态和报复社会的行为等多个方面。除此之外