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2023年福建省泉州市德化县春美乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小黄在社区走访中发现,79岁的何奶奶常常忘记带钥匙,还常因一些琐事情绪激动,与邻居发生口角,事后却又忘记发生了什么。根据上述情况,何奶奶目前面临的问题最有可能是()
A.失能
B.抑郁
C.谵妄
D.失智
【答案】:D
【解析】本题主要考查对老年人常见问题类型的理解与判断。破题点在于准确分析题干中何奶奶所表现出的症状特点,并将其与各个选项所代表的问题进行匹配。首先分析选项A,失能通常指人体基本生活活动能力缺失,如丧失行动、自理等能力,而题干中并未提及何奶奶存在这类身体机能方面的丧失情况,所以A选项不符合。选项B,抑郁主要体现为情绪持续低落、兴趣减退、自责自罪等心理症状,题干中何奶奶只是因琐事情绪激动,并非是典型的抑郁症状表现,故B选项也不正确。选项C,谵妄一般是急性、短暂的意识障碍,伴有认知功能紊乱、精神运动异常等,题干中没有相关特征表明何奶奶存在谵妄问题,C选项可排除。选项D,失智是一种渐进性的认知功能衰退疾病,其典型症状包括记忆力减退、认知能力下降等。题干中何奶奶常常忘记带钥匙,事后又忘记与邻居发生口角的事情,这些都符合失智的症状表现。综上,何奶奶目前面临的问题最有可能是失智,答案选D。
2、根据《自然灾害救助条例》,关于某县自然灾害救助款物管理的说法,正确的是()。
A.县人民政府可将10%的自然灾害救助款物用于发放志愿者补贴
B.县人民政府可将自然灾害救助款物用于因灾遇难人员亲属的抚慰
C.县民政部门可根据实际情况统筹使用企业在救灾中捐赠的定向捐款
D.县财政部门应依法对自然灾害救助款物的管理使用情况进行监督检查
【答案】:B
【解析】本题主要考查对《自然灾害救助条例》中关于某县自然灾害救助款物管理规定的理解。选项A,自然灾害救助款物有着明确的使用范围和用途规定,主要是用于受灾群众的生活救助等与灾害救助直接相关的方面,将其用于发放志愿者补贴并不在规定的合理使用范围内,所以县人民政府不能将10%的自然灾害救助款物用于此,A选项错误。选项B,自然灾害救助款物可以用于因灾遇难人员亲属的抚慰,这符合救助款物用于对受灾人员进行救助和抚慰的目的,能够体现对受灾群体的关怀和帮助,因此县人民政府可将自然灾害救助款物用于此项,B选项正确。选项C,企业在救灾中捐赠的定向捐款具有明确的指定用途,必须按照捐赠者的意愿使用,县民政部门不能根据自身实际情况随意统筹使用,C选项错误。选项D,依法对自然灾害救助款物的管理使用情况进行监督检查的主体应该是县级以上人民政府监察机关和审计机关,而不是县财政部门,D选项错误。综上,本题正确答案是B。
3、针对儿童养育过程中父亲参与度不足的问题,社会工作者小罗开设了主题为“携手共成长”的小组,旨在搭建沟通平台,帮助父亲更多地交流养育经验,参与孩子培养。该小组属于()
A.互动模式
B.行为治疗模式
C.发展模式
D.社会目标模式
【答案】:A
【解析】本题主要考查对不同小组工作模式特点的理解与运用。解题关键在于准确把握题干中小组的目标和功能,再与各模式的核心特征进行对比分析。互动模式强调组员之间通过互动和相互影响来实现个人和小组的发展。在本题中,社会工作者小罗开设“携手共成长”小组,目的是搭建沟通平台,让父亲们交流养育经验、参与孩子培养,重点在于促进父亲之间的互动和交流,这与互动模式的核心思想高度契合。行为治疗模式主要聚焦于矫正服务对象的行为问题,关注行为的改变和修正,而题干中并未体现对父亲特定行为的治疗和矫正,所以该选项不符合。发展模式侧重于帮助组员挖掘自身潜能,实现自我发展和成长,重点在于个人能力的提升,题干主要强调的是父亲之间的交流互动,并非着重于挖掘个人潜能,因此该选项也不正确。社会目标模式强调通过小组活动推动社会变革和发展,关注社会公共利益和社会公正,本题小组主要针对父亲养育参与度问题,未涉及推动社会变革等内容,所以该选项也不合适。综上,答案选A。
4、社会工作者小魏正在探索角色扮演对于提升儿童自控能力的作用。小魏挑选了60名儿童并将他们随机分为A、B两组,每组人数均为30名。小魏对两组儿童的自控能力进行评估后,安排A组儿童参加角色扮演的提升自控小组,而B组儿童不参加任何小组,结束后又评估了A、B两组儿童自控能力。根据社会工作研究方法,上述小魏的研究属于()。
A.单后测控制组设计
B.前后测控制组设计
C.非对等控制组设计
D.简单时间序列设计
【答案】:B
【解析】本题考查社会工作研究方法中不同研究设计类型的判断。解题关键在于明确各种研究设计的特点,并将题干中的研究步骤与之进行对比分析。首先分析题干,社会工作者小魏挑选了60名儿童随机分为A、B两组,这满足了前后测控制组设计中对研究对象
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