广东省东莞市东华初级中学2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题(含答案).docxVIP

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七年级语文期中测试卷

(时间:120分钟满分:120分)

一、积累运用(21分)

1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)

(1)朔气传金柝,________________。(《木兰诗》)

(2)独坐幽篁里,________________。(王维《竹里馆》)

(3)箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。________________,________________。(陆游《游山西村》)

(4)故园东望路漫漫,________________。(岑参《逢入京使》)

(5)《孙权劝学》中,表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和抱以期望的句子是:________________,________________!

(6)飞来山上千寻塔,________________。(王安石《登飞来峰》)

(7)古代诗人常以物抒怀,如李白《春夜洛城闻笛》中“________________,________________”借“柳”抒情;韩愈《晚春》中“________________,________________”借“花”表达对春天的留恋之情。

阅读下面的文字,完成2~4题。(7分)

当你真正热爱这个世界时,才真正活在这个世界上。如果说每个人都拥有一座名为“潜能”的金矿,那么“热爱”便是打开金矿的那把钥匙。热爱给你动力,为你,吸引着你不断去探寻、去生命的种种可能性。同样,它也会给你勇气,使你坚定;给你qìpò,使你果敢,让你对所有的困难都能dàwúwèi,能qiè’érbùshě地去追求梦想。无论处于何种境地,但是热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。找到你所热爱的事,时间里的每一刻。

2.根据拼音写出相应的词语。(3分)

(1)qìpò()(2)dàwúwèi()(3)qiè’érbùshě()

3.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)

A.赋予探究享用B.赋能开掘享受

C.赋予开掘享用D.赋能探究享受

4.语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(2分)

A.无论处于何种境地,然而热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。

B.无论处于何种境地,热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。

C.尽管处于何种境地,但是热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。

D.尽管处于何种境地,热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。

阅读下面的文字,完成5~6题。(4分)

本报讯为庆祝中国共产党成立100周年,推动党史学习教育走深走实,助力旅发大会、促进红色文化和红色旅游融合发展,4月22日,我市开展“世界读书日”线上讲座,传承红色基因。

活动邀请了穆棱市委党校高级讲师张璇,张老师讲述了穆棱市孤榆树东北抗联密营教育基地的历史。聆听讲座后,大家被老一辈革命英雄的故事感动,纷纷表示,要传承老一辈革命家的红色基因,在新征程的起点上,乘势而上、开拓进取,以更加优异的成绩献礼中国共产党百年华诞。

5.用一句话概括上面这则新闻的主要内容。(25字以内)(2分)

________________________________________

6.根据材料中画横线句子的内容,补充下面的对偶句。(2分)

________________,传承红色基因。

二、阅读(49分)

(一)阅读下面的文字,完成7~11题。(18分)

【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(《孙权劝学》)

【乙】板桥①幼随其父学,无他师也。幼时殊②无异人处,少长虽长大貌寝陋③人咸易④之。然读书能自刻苦,自愤激,不苟同俗;由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴古人之奥区⑤,以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕箸⑥,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。如是默诵,书有弗记者乎?

(选自《郑板桥集·板桥善编》)

【注释】①板桥:即郑板桥,清代著名书画家。②殊:根本。③寝陋:丑陋。④易:轻视。⑤赴古人之奥区:探求古人高妙的境界。⑥箸:筷子。

7.下列各组句子中,加点词语意思不相同的一项是()(3分)

A.孤岂欲卿治经为博士邪/险躁则不能治性

B.见往事耳/止增笑耳

C.由卑及高/及鲁肃过寻阳

D.乃善诵耳/陈康肃公善射

8.把文中画横

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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