2024-2025学年第二学期江西省新余市九年级语文期末试卷(含答案).docxVIP

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九年级语文下册期末考试卷(含答案)

考试时间:150分钟满分:120分

一、积累与运用(共42分)

1.语境填空(8分)

依次填入句中空缺处的词语,最恰当的一项是(4分)

面对全球化浪潮,我们既要________世界文明成果,又要________民族精神根脉。

A.借鉴守护B.汲取坚守C.吸收捍卫D.学习传承

下列句子中没有语病的一项是(4分)

A.通过这次劳动教育,使我们懂得了珍惜与敬畏。

B.随着国潮兴起,传统技艺焕发出新的生机。

C.能否坚持阅读,是衡量个人成长的重要标志。

D.他不仅擅长写作,而且也喜欢音乐和绘画。

2.对联创作(4分)

为“书香校园”活动拟一副对联,要求嵌入“笔”“书”二字。

3.名句默写(16分)

补写下列句中的空缺部分。(每空1分)

(1)________,山山唯落晖。

(2)________,一览众山小。

(3)________,吾将上下而求索。

(4)________,而后人敬之。

(5)________,江春入旧年。

(6)________,化作春泥更护花。

(7)________,飞入寻常百姓家。

(8)________,浅草才能没马蹄。

(9)________,纸上得来终觉浅。

(10)________,山重水复疑无路。

(11)________,树树皆秋色。

(12)________,风正一帆悬。

(13)________,一览众山小。

(14)________,而后人敬之。

(15)________,江春入旧年。

(16)________,化作春泥更护花。

4.语段压缩(4分)

将下面材料压缩成一句话,不超过25字。

2025年,中国“数字长城”项目完成,每一块城砖都有专属二维码,扫一扫即可阅读筑城工匠的故事。

5.句式变换(4分)

把“只有守护方言,才能留住乡愁”改为反问句,不改变原意。

6.病句修改(4分)

找出并修改下列句中的病句(每处1分)

①通过这次参观,使我深刻认识到科技的力量。

②图书馆新进了一批关于元宇宙、人工智能和数字孪生的书籍。

③能否坚持锻炼,是身体健康的关键。

④他不仅擅长钢琴,而且也喜欢围棋和书法。

7.修辞仿写(4分)

仿照例句“星光落在瓦片上,像岁月撒了一把盐”写一句话。

8.图表转述(2分)

阅读“2020—2025年我国数字阅读用户规模”柱状图,用一句话概括趋势。

二、古诗文阅读(共36分)

9.文言文阅读(20分)

阅读《曹刿论战》节选,完成(1)—(6)题。

(1)用原文回答曹刿“一鼓作气”的理由。(3分)

(2)翻译句子:“夫大国,难测也,惧有伏焉。”(4分)

(3)“辙乱旗靡”表现了敌军怎样的状态?(3分)

(4)曹刿的战术思想体现了哪些智慧?(4分)

(5)结合全文,谈谈“民心”与战争胜负的关系。(3分)

(6)概括曹刿的形象。(3分)

10.古诗阅读(16分)

阅读《行路难(其一)》,完成(1)—(6)题。

(1)“停杯投箸不能食”表现了诗人怎样的心情?(3分)

(2)“闲来垂钓碧溪上”用了什么典故?(3分)

(3)“长风破浪”表达了诗人怎样的信念?(3分)

(4)全诗情感经历了怎样的起伏?(3分)

(5)请赏析“直挂云帆济沧海”的妙处。(2分)

(6)结合全诗,谈谈你对“逆境与希望”的理解。(2分)

三、现代文阅读(共22分)

11.散文阅读(11分)

阅读《昆明的雨》节选,完成(1)—(5)题。

(1)昆明的雨有何特点?(2分)

(2)“明亮的、丰满的”矛盾吗?(2分)

(3)分析作者情感。(2分)

(4)文中“仙人掌”有何象征意义?(2分)

(5)请为昆明雨写一句广告词。(3分)

12.说明文阅读(11分)

阅读《中国天眼》节选,完成(1)—(5)题。

(1)本文采用了哪些说明方法?(2分)

(2)“天眼”如何体现中国智慧?(2分)

(3)文中数据有何作用?(2分)

(4)请为“天眼”拟一句广告词。(2分)

(5)用一句话概括“天眼”的意义。(3分)

四、写作(共50分)

13.任务驱动写作(50分)

任务:2025年“世界青年发展论坛”在北京举行,请你以“仰望星空,脚踏大地”为题,写一篇演讲稿,面向全球青年代表,表达中国青年的科学精神与人文情怀。不少于800字。

参考答案与评分标准

1.B2.示例:技承千古匠心,艺润万代童心。

默写略;压缩答案示例:数字长城让每块城砖“开口”讲工匠故事。

文言翻译:大国虚实难测,恐有埋伏。

古诗赏析:逆境中不失希望,终破浪远航。

作文评分:立意20%,内容30%,结构20%,语言30%。

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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