2025《青蛙吃虫子》教学设计——新北师大版小学数学一年级下册教学设计.docx

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《青蛙吃虫子》教学设计——新北师大版小学数学一年级下册教学设计

第3课时青蛙吃虫子

教材分析：

学生已经会熟练计算20以内的加减法，并认识了100以内的数，本节课主要学习用横式计算两位数加减两位数的不进位加法和不退位减法，将算式在理清算理的基础上转化为学习过的计算方法，感受多位数加减算理的统一性，为后续学习竖式计算加减法奠定基础。在探究和发现中，发展运算能力。

教学内容：

教材第66、67页内容。

教学目标：

1.在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。

2.借助计数器，探索并掌握两位数加减整十数的计算方法，进一步理解算理，体会相同数位相加减的道理

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