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课题第四章医学伦理学的规范体系

课时4课时（180min）

知识目标：

（1）了解医学伦理学具体原则、医学伦理学基本规范和医学伦理学基本范畴的含义

（2）熟悉医疗伤害的类型、有利原则的层次

（3）掌握医学伦理学指导原则的内容、四条具体原则对医务人员的要求、医学伦理学基本规范的内容、医

学伦理学基本范畴的内容

技能目标：

教学目标

通过学习本章知识，能够运用医学伦理学基本原则、基本规范和基本范畴，辩证地分析临床医疗工作中的

实际问题，并做出最优选择

素质目标：

（1）培养医学道德责任，提升医学道德素养，树立全心全意为人民身心健康服务的意识

（2）大力弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的新时代卫生与健康职业精神，勇担使命、

仁心济世，努力为人民提供更加优质高效的医疗实践

教学重点：医学伦理学指导原则的内容、四条具体原则对医务人员的要求、医学伦理学基本规范的内容、医

教学重难点学伦理学基本范畴的内容

教学难点：医学伦理学指导原则的内容、医学伦理学基本规范的内容、医学伦理学基本范畴的内容

教学方讲授法、问答法、讨论法、案例分析法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】讲述“关于印发进一步规范医疗行为促进合理医疗检查的指导意见的通知”内容（详见教材），并

提出以下问题

案例导入

医务人员应当遵守的医学伦理规范有哪些？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解医学伦理学基本原则的相关知识

第一节医学伦理学基本原则

医学伦理学基本原则是指导医务人员执业行为的最高道德标准，是构建医学道德规范最根本的依据，并贯

穿于整个医学道德体系。

一、医学伦理学指导原则

医学伦理学指导原则是指反映某一医学发展阶段及特定社会背景中的医学道德的基本精神，它是调节各种医学

道德关系时都必须遵循的根本准则和最高要求。

（一）防病治病，救死扶伤

传授新知“防病治病，救死扶伤”是医务人员的基本职业与道德责任，是医务人员实现为人民身心健康服务的有效

途径与基本手段，也是医务人员开展医疗实践与实施医学道德行为的基本出发点。

（二）实行社会主义人道主义

“实行社会主义人道主义”是对医务人员提出的最现实和最普遍的要求，也是医学道德的基本要求。人道主

义的核心是以人为本，在医务工作中体现如下：以患者为中心，尊重患者的价值、人格和正当要求，谴责和反对

不人道的行为，尊重、关心、平等救助患者，珍惜患者的生命与健康。

（三）全心全意为人民身心健康服务

“全心全意为人民的身心健康服务”既是医学道德的最高境界和价值目标，也是对医务人员行为的最高要

求。它是社会主义医学道德的根本要求、根本宗旨和核心内容，集中体现了社会主义医学道德的崇高境界。

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【教师】组织学生以小组为单位，围绕以下话题开展讨论

请阐述“全心全意为人民的身心健康服务”这一医学道德要求对医学生未来从事医疗卫生工作的指导意义。

【学生】聆听、思考、讨论、小组代表回答

【教师】总结学生