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小学英语多模态词汇教学与思维训练结合研究论文.docx

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    小学英语多模态词汇教学与思维训练结合研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学英语多模态词汇教学与思维训练相结合的有效途径，以提高小学生的英语词汇学习效果和思维能力。通过分析多模态教学与思维训练的理论基础，以及实际教学中的应用策略，为我国小学英语教学提供有益的借鉴。

    关键词：小学英语，多模态教学，词汇教学，思维训练

    一、引言

    （一）1.多模态词汇教学的现状与挑战

    在当今小学英语教学中，词汇教学一直是教师们关注的重点。然而，传统的词汇教学方法往往过于单一，难以满足学生多元化的学习需求。多模态词汇教学作为一种新兴的教学方法，将听觉、视觉、触觉等多种感官相结合，有助于激发学生的学习兴趣，提高词汇学习效果。然

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