第2单元 中国戏法和杂技——表内乘法(一） 相关链接 乘加乘减混合运算第3单元 多彩的社团——表内乘法(二）.pptxVIP

青岛版数学二年级（上）中国戏法和杂技相关链接乘加、乘减二——表内乘法（一）

学习目标1.通过解决相关数学问题，理解乘加、乘减的意义，明确乘加、乘减的运算顺序，掌握乘加、乘减的计算方法。2.能根据具体问题，培养从不同的角度观察思考问题的习惯，体会解决问题策略的多样化，提高解决问题的能力。

【难点】掌握运用乘加、乘减解决实际问题。【重点】理解乘加、乘减的意义，掌握乘加、乘减的计算方法。

课堂导入你能提出什么问题？上面两组图形不是正好整行的。

一共有多少个?5+5+5+2=17（个）我把每行的个数连加。5552新知探究

一共有多少个?我先算3个5是多少，再加上2。3个5，即5×3。2个比3个5多2，即5×3+2。

一共有多少个?3个5，即5×3。2个比3个5多2，即5×3+2。像5×3+2这种只有乘法和加法的式子叫作乘加算式。

一共有多少个?我把第4行也看作5个，先算4个5是多少，再减去3。4个5，即5×4。多算3个。比4个5少3，即5×4-3。

一共有多少个?4个5，即5×4。多算3个。比4个5少3，即5×4-3。像5×4-3这种只有乘法和减法的式子叫作乘减算式。

探究乘加、乘减的运算顺序5×3+2=5×4-3=15+20-先算5×3，再用5×3的积加2。先算5×4，再用5×4的积减3。1717在乘加、乘减算式中，要先算乘法，再算加法或减法。

一共有多少个?=（个）4×4+218先算前4行有多少个，在加上第5行的2个。4个4，即4×4。2个

一共有多少个?=（个）4×5-218把第5行看作4个，先算5行有多少个，再减去多算的2个。5个4，即4×5。多算2个。

课堂练习1=25×10（个）=（个）2×4+19

课堂练习1=25×10（个）=（个）2×5-19

2.一共有多少个?=（个）4×3+315

2.一共有多少个?=（个）4×4-115

3.一共有多少顶帽子?=（顶）5×5+429

3.一共有多少顶帽子?=（顶）5×6-129

4.直接写得数。6×6+4=3×4+1=3×6+2=4×5+3=6×2-3=5×2-4=1×4+2=4×3-2=4×4-2=401320239661014

5.一共有多少人?=（人）5×4+222

5.一共有多少人?=（人）5×5-322

6.一共有多少片叶子?=（片）3×5+217

6.一共有多少片叶子?=（片）3×6-117

课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？只有乘法和加法的算式是乘加算式；只有乘法和减法的算式是乘减算式。计算乘加、乘减算式时，要先算乘法，后算加、减法。解决问题时，要根据题目信息，灵活选择不同的方法进行解决。