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中班手工项链教案精选汇报人：

Contents01教学目标02所需材料03制作步骤05评价方式04教学方法

PART01教学目标

认知目标通过挑选不同颜色和形状的珠子，孩子们学会基本的颜色和形状认知。识别颜色和形状孩子们通过串珠练习，学习将珠子按照大小、颜色或形状进行排序。理解序列和排序通过接触和使用各种材料，孩子们了解不同材料的质地和特性。认识材料特性在制作项链的过程中，孩子们通过观察和操作，提高对空间位置和方向的感知能力。发展空间感知能力

技能目标通过串珠等手工活动，孩子们可以锻炼手眼协调，提高精细动作技能。培养手眼协调能力教授孩子们如何正确使用串珠工具，学习基本的串珠方法和技巧。学习基本的串珠技巧设计个性化的项链，鼓励孩子们发挥创意，自由组合颜色和形状。激发创造力和想象力

情感目标培养合作精神通过小组合作制作项链，孩子们学会倾听、分享和协作，增进彼此间的友谊。激发创造力和想象力鼓励孩子们自由设计项链样式，激发他们的创造力和想象力，培养审美能力。

PART02所需材料

基本材料使用不同颜色的纸条，孩子们可以剪裁和粘贴，制作出多彩的项链。彩色纸条使用安全无毒的胶水，确保孩子们在制作过程中安全使用。安全胶水提供各种颜色和形状的塑料珠子，让孩子们串成个性化的项链。塑料珠子

辅助材料使用不同颜色的纸条，可以剪裁成各种形状，增加项链的多样性和美观度。彩色纸条使用安全无毒的胶水，确保孩子们在制作过程中不会受到伤害，同时保证作品的牢固性。安全胶水亮片和珠子可以点缀在项链上，为手工制品增添闪光点，吸引孩子们的注意力。亮片和珠子选择各种颜色和材质的绳线，孩子们可以根据自己的喜好来选择，使项链更加个性化。装饰性绳安全要求使用不同颜色的纸条，孩子们可以剪裁和粘贴，制作出多彩的项链。彩色纸条0102提供各种大小和颜色的塑料珠子，让孩子们练习穿线技巧，制作个性化的项链。塑料珠子03使用安全无毒的胶水，确保孩子们在制作过程中安全使用，粘合各种材料。安全胶水

PART03制作步骤

准备阶段通过串珠、打结等手工活动，提高幼儿的手眼协调能力，促进精细动作发展。培养手眼协调能力01鼓励幼儿设计独特的项链样式，使用各种颜色和材料，激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力02通过选择和搭配不同颜色的珠子，让幼儿学习色彩知识，理解色彩搭配的基本原则。学习基本的色彩搭配03

制作过程通过小组合作制作手工项链，孩子们学会相互协助，共同完成任务，增强团队意识。01培养合作精神鼓励孩子们自由设计项链款式，激发他们的创造力和想象力，培养审美能力。02激发创造力和想象力

完成与展示通过挑选不同颜色和形状的珠子，孩子们能够认识基本的色彩和几何图形。识别颜色和形状通过串珠活动，孩子们学习创建简单的序列和模式，如ABAB或ABCABC。理解序列和模式在制作项链的过程中，孩子们通过观察和操作，提高对空间位置和方向的感知能力。发展空间感知通过观察项链设计图和实物，孩子们学会关注细节，提高观察力和审美能力。培养观察力和细节关注

PART04教学方法

指导方式使用不同颜色的纸条，可以剪裁成各种形状，增加项链的多样性和美观度。彩色纸条亮片和珠子可以装饰在项链上，为手工制品增添闪光点，吸引孩子们的注意力。亮片和珠子使用安全无毒的胶水，确保孩子们在制作过程中不会受到伤害，同时保证作品的牢固性。安全胶水剪刀用于裁剪纸条，打孔器用于在纸条或硬纸板上打孔，方便穿线制作项链。剪刀和打孔器

学生互动通过小组合作制作项链，孩子们学会倾听、分享和协作，增进彼此间的友谊。培养合作精神鼓励孩子们自由设计项链，激发他们的创造力和想象力，培养审美情感。激发创造力和想象力

PART05评价方式

过程评价识别颜色和形状通过挑选不同颜色和形状的珠子，孩子们能够认识基本的色彩和几何图形。培养分类和排序技能孩子们将不同颜色或形状的珠子进行分类和排序，从而培养初步的逻辑思维能力。理解顺序和序列发展空间感知能力孩子们通过串珠练习，学习将珠子按照一定的顺序排列，理解简单的序列概念。通过制作项链，孩子们能够感知空间位置，理解前后、上下、左右等空间关系。

结果评价彩色纸条01使用不同颜色的纸条，孩子们可以剪裁和粘贴，制作出多彩的项链。塑料珠子02提供各种颜色和形状的塑料珠子，激发孩子们的创意，串出个性化的项链。安全胶水03选用无毒的儿童专用胶水，确保孩子们在制作手工项链时的安全。

汇报人：谢谢