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：教读课、自读课教学|统编初中语文教材教读课文的编写体例与教学建议
编者按：统编本初中语文教材将阅读课文分为“教读”和“自读”两类，并构建了“教读”“自读”“课外阅读”三位一体的阅读教学体系。如何进行教读课和自读课教学，这是当下一线教师普遍面临的问题。本期专题精选8篇文章，从教材编写体例、设计思路及具体教学方法策略等方面集中呈现相关研究成果，以期为广大教师朋友的教学和研究提供参考和借鉴。
“教读”是统编初中语文教材对阅读课文区分的两种类型之一。在形式上，教读课文与传统的“讲读”或“精读”有较多相似之处，拿到新教材的师生往往感到熟悉亲切，
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