2024年新人教版一年级上册数学课件 第3单元 认识立体图形第1课时 认识立体图形（1）.pptxVIP

RJ版数学一年级上册课件第1课时认识立体图形（1）三认识立体图形助力教学仅限个人使用，

新课导入同学们，图形王国里的小宝贝给我们带来了一些礼物，你们知道这些礼物分别是什么形状吗？助力教学仅限个人使用，

长方体摸一摸，说说它们的形状有什么特点。是长长方方的，有平平的面。探索新知探究点1认识长方体把形状相同的物品摆放在一起。助力教学仅限个人使用，

探索新知长长方方①②④③⑤⑥相对两面一个样它有几个面？6个平平的面长方体助力教学仅限个人使用，

正方体摸一摸，说说它们的形状有什么特点。每个面都是方方正正的。探索新知探究点2认识正方体把形状相同的物品摆放在一起。助力教学仅限个人使用，

探索新知正正方方它有几个面？①②③④⑥⑤6个平平的面平平滑滑一个样助力教学仅限个人使用，

它究竟是长方体还是正方体呢？长方体和正方体都有平平的面，长方体长长的，正方体不管从哪个面看都是方方正正的。探索新知助力教学仅限个人使用，

摸一摸，说说它们的形状有什么特点。上下两个面平平的，侧面弯弯的，可以滚动。圆柱探索新知探究点3认识圆柱助力教学仅限个人使用，

下面的图形中哪些是圆柱？你能说说理由吗？圆柱：_______________，理由：_____________________________________________________。 有两个大小一样、圆圆的、平平的面，还有直直的、上下一般粗的身子探索新知助力教学仅限个人使用，

摸一摸，说说它们的形状有什么特点。圆滚滚的，可以到处滚动。球探索新知探究点4认识球助力教学仅限个人使用，

探索新知说一说你身边哪些物品是这些形状的。圆圆的，鼓鼓的，可以任意滚动。直直的，上下一样粗细，两头是圆圆的，平平的。放倒可以滚动。长方体和正方体不易滚动，只能推动。圆柱、球易滚动。助力教学仅限个人使用，

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探索新知小试牛刀1.认一认，读一读，连一连。助力教学仅限个人使用，

探索新知2.根据描述猜一猜，连一连。助力教学仅限个人使用，

当堂练习1.下面藏着的是什么图形？猜一猜，画“√”。(1) 长方体 (2) 长方体 正方体 正方体 圆柱 圆柱√√助力教学仅限个人使用，

课堂总结认识立体图形：1.(1)长方体有6个面，6个面有大小之分，相对的两个面相同。(2)正方体有6个面，6个面全都一样大。(3)圆柱上下两个面都是圆圆的、平平的面；侧面是曲面。(4)球的表面是曲面。2.圆柱、球易滚动，球在地面上能转动；长方体和正方体不易滚动，只能推动。助力教学仅限个人使用，

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：助力教学仅限个人使用，

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据