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语文项目学习争论型问题情境的设计思路.docx

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    语文项目学习争论型问题情境的设计思路

    一、争论型问题情境的定义和特征

    项目学习设计应创设高质量的问题情境。“问题情境”一词揭示了项目学习中真实情境的特征。不同于一般的生活情境，项目学习的情境不仅需要依据学习目标来创设，融合学习所需的信息和支架，而且需要凸显能激发学习体验的驱动问题。对项目学习而言，没有问题的驱动和挑战，没有对这些问题的解决和迁移，这样的情境就是“伪情境”。可以说，驱动问题是问题情境的“灵魂”。

    驱动问题的类型不同，决定了问题情境的不同创设方式。林恩·埃里克森对项目学习驱动问题有如下分类：事实型、概念型、争论型。对于争论型问题

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