阅读的转型：从印证性阅读到思辨性阅读.docx

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2025-07-20 发布于广东
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阅读的转型：从印证性阅读到思辨性阅读

《普通高中语文课程标准（2017年版）》推出“思辨性阅读与表达”的学习任务群，该任务群的目标是“发展实证、推理、批判和发现的能力，增强思维的逻辑性与深刻性……提高理性思维水平”。思辨性阅读强调阅读中的独立思考意识、分析论证的具体过程以及理性反思的能力，目的在于使学生形成具有逻辑性、辩证性与批判性的思维方式，从而获取真相，探求真知，培养学生面对生活与未来的能力。在目前的文化与信息环境下推进思辨性阅读教学，其社会价值不言而喻。如果对长久以来我们习以为常乃至自以为是的阅读方式加以检视，则更能发现提倡思辨性阅