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第六章力和机械
第5节研究杠杆平衡条件
第2课时;1.能依据杠杆平衡条件将常见杠杆进行分类.
2.能举例说明杠杆在生活中作用,并依据杠杆平衡条件处理实际问题.(重点、难点);《三个和尚挑水喝》故事大家都很熟悉,“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”.最终三个和尚想出了一个方法,胖和尚一人挑两小桶水,瘦和尚和小和尚两人抬一大桶水.如图6.5-6所表示,是瘦和尚和小和尚两人抬一大桶水情景,他们所用力是一样吗?学完本节课,你一定能处理这个问题!;探究一:认识生活中杠杆;2.杠杆动力臂L1为2m,阻力臂L2为0.2m,若阻力F2为300N,求杠杆平衡时动力F1.;探究二:杠杆作用;2.小组交流、讨论书本图6-42,填写下表:;3.手握一铁球,屈肘与伸肘,并用另一只手触摸握球手臂肌肉情况,动手试一试.
(1)手握重物时,可将看作一个整体,它作用相当于杠杆.?
(2)手握重物屈肘时,提供动力,相当于支点,对手作用为阻力.?
4.小组讨论,列举生活中哪些地方还使用了杠杆,并分类.(小组交流讨论,并展示);经过本节学习,你有哪些收获?请你用自己喜欢一个方式(如框图、列表、知识树)总结出来,方便和同学们分享.
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