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教学
法
教学过程
教学活动内容个人主页
一.情境创设
1、预习125页到126页,写下疑惑:
2、对于平面上的任一点P(x,y),它到x轴的距离是;它到y轴的距离
是;它到原点的距离是。
3、在直角坐标系中依次连接以下各点(最后一点不再与其他点连接),你将得到一
幅图案。
(0.5,4),(0,0),(1,3),(2,3),(3,2),(3,0),(1,-1),(2,-1),(1,
-3),
(0,-1),(-1,-3),(-2,-1),(-1,-1),(-3,0),(-3,2),(-2,3),(-1,3),
(0,0),(-0.5,4)。
二、探究新知
1、你得到的是一副什么图案?这副图案有何特征?
⑴点(1,-3)关于x轴对称的点的坐标为,关于y轴对称的点的
坐标为,关于原点对称的点的坐标为;[学#科#
网]
⑵点(-1,3)关于x轴对称的点的坐标为,关于y轴对称的点的
坐标为,关于原点对称的点的坐标为。
2、一般地,P(a,b)关于x轴对称的点的坐标为,关于y轴对
称的点的坐标为
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