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院感爆发演练脚本

场景一：异常发现

时间：上午8:30

地点：呼吸内科护士站

护士A正在整理病历，看着手中几位患者的检验报告，眉头紧锁。她将报告递给护士B。

护士A：“你看这几份报告，这几个患者的症状很相似，都是高热、咳嗽、呼吸困难，而且检验结果显示感染指标都很高，会不会有什么问题？”

护士B接过报告仔细查看：“还真有点奇怪，咱们科最近陆续有几个患者出现类似症状了，得跟医生反映一下。”

这时，医生C走进护士站。

护士A：“医生，您看看这几个患者的情况，感觉不太对劲，好多症状都一样。”

医生C接过报告，认真分析后：“确实有点异常，我去再详细看看患者情况，你们也留意下科室里其他患者有没有类似症状。”

时间：上午9:00

地点：呼吸内科病房

医生C逐一查看了几位患者，对患者甲进行询问。

医生C：“您什么时候开始发烧的？”

患者甲：“大概三天前就开始发烧，咳嗽得也越来越厉害。”

医生C又检查了患者的体征，心里越发觉得情况不简单。查看完所有患者后，医生C回到办公室，拨通了医院感染管理科的电话。

医生C：“感染管理科吗？我是呼吸内科的C医生，我们科最近陆续有几位患者出现高热、咳嗽、呼吸困难等相似症状，感染指标也都很高，我怀疑可能是医院感染爆发，麻烦你们过来看看。”

场景二：初步调查

时间：上午9:30

地点：呼吸内科办公室

医院感染管理科主任D和工作人员E、F迅速赶到呼吸内科办公室。医生C向他们详细介绍了患者的情况和目前的初步检查结果。

医生C：“这几位患者入院时并没有这些症状，都是住院几天后陆续出现的，而且症状相似，目前初步怀疑是某种病原体感染，但具体还不清楚。”

感染管理科主任D：“我们马上展开调查。E，你去收集患者的病历资料，包括入院时间、基础疾病、用药情况等；F，你去采集患者的标本，尽快送到检验科进行检测；我再和医生一起去病房看看患者。”

工作人员E、F立刻行动起来。主任D和医生C来到病房，再次对患者进行详细的询问和检查。

主任D对患者乙说：“您回忆一下，住院期间有没有接触过什么特别的东西，或者和其他患者有过比较密切的接触？”

患者乙：“我就是和同病房的几个病友聊聊天，也没接触啥特别的东西。”

时间：上午10:30

地点：检验科

工作人员F将采集的标本送到检验科，交给检验技师G。

工作人员F：“这是呼吸内科疑似医院感染爆发患者的标本，麻烦您尽快检测，看看是什么病原体感染。”

检验技师G：“好的，我马上安排检测，有结果会第一时间通知你们。”

时间：上午11:00

地点：呼吸内科办公室

工作人员E收集完病历资料回到办公室，向主任D汇报。

工作人员E：“主任，我把几位患者的病历资料都收集好了。这几位患者入院时间不同，基础疾病也不一样，但都在同一楼层的病房，而且部分患者有使用过同一批的雾化器进行治疗。”

主任D：“这是个重要线索，看来得重点调查一下雾化器的使用和消毒情况。F那边标本检测还没出结果，我们先去看看雾化器的情况。”

场景三：深入调查

时间：上午11:30

地点：呼吸内科治疗室

主任D、医生C和工作人员E来到治疗室，查看雾化器的存放和使用情况。治疗室护士H正在整理雾化器。

主任D：“护士，麻烦介绍一下雾化器的使用和消毒流程。”

护士H：“我们每天会对雾化器进行清洁和消毒，使用含氯消毒剂浸泡，然后用清水冲洗干净，晾干备用。”

主任D：“能给我看看消毒记录吗？”

护士H拿出消毒记录簿，主任D仔细查看，发现部分日期的消毒记录不完整，而且消毒剂的配置浓度有一次不符合要求。

主任D：“这消毒记录不完整可不行，而且消毒剂配置浓度不符合要求很可能导致消毒不彻底。E，你把这批雾化器进行采样，送到检验科检测，看看是否有病原体残留。”

工作人员E立刻进行采样。

时间：下午1:30

地点：医院会议室

医院感染管理科主任D召集相关科室负责人开会，通报目前的调查情况。

主任D：“目前呼吸内科出现疑似医院感染爆发情况，已有几位患者出现相似症状。初步调查发现患者有使用同一批雾化器的情况，而且雾化器消毒记录不完整，消毒剂配置浓度有不符合要求的情况。检验科正在对患者标本和雾化器样本进行检测，结果还没出来。现在我们要做好防控措施，防止感染进一步扩散。”

护理部主任I说：“我们会加强对护士的培训，严格规范雾化器的消毒流程，确保消毒质量。”

医务科科长J说：“我们会调整患者的治疗方案，根据后续检测结果合理使用抗生素。同时，对新入院患者加强筛查，防止交叉感染。”

后勤保障科科长K说：“我们会确保治疗室的环境清洁和通风，提供足够的消毒用品。”

场景四：结果确认

时间：下午3: