《创新创业基础》教案 第16课 创新创业典型案例.pdfVIP

·创新创业典型案例第16课

课题创新创业典型案例

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解余孟基本情况

教学目标（2）掌握余孟的创新创业事迹

（3）了解李滨基本情况

（4）掌握李滨的创新创业事迹

教学重点：余孟基本情况、李滨基本情况

教学重难点

教学难点：余孟的创新创业事迹、李滨的创新创业事迹

教学方法讲授法、案例分析法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—传授新知（43min）

教学设计

第2节课：传授新知（35min）—德育讲堂（5min）—课堂小结（3min）—作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课不忘初心传薪火，精耕红色“小”市场

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到，班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】讲解不忘初心传薪火，精耕红色“小”市场

一、余孟基本情况

余孟是湖北襄阳人，2002年考入井冈山大学商学院。大学四年，他被井冈山这

座没有围墙的“红色历史博物馆”深深吸引，于是在大三时就考取了导游证，时不时

带着游客前往井冈山游览。

2008年，余孟还是一名普通的导游。有一天，他发现在井冈山上有少量摊点提

供租赁红军服的服务，以此满足游客拍照留影纪念的需求。红军服租赁的生意吸引了

很多游客，摊点供不应求。然而略显美中不足的是，这些红军服做得很不规范，并且

长期不清洗，也很不卫生。见此，他立即就萌发了创业做红色主题相关服装的想法，

传授新知他的理想是让来到井冈山学习的学员们都穿上干净整齐的、具有红色文化气息的统一通过讲授法的

（43min）服装，然后再背上斗笠，雄赳赳、气昂昂地走在井冈山上。如此一来，学员们既能切方式，让学生了解

身体验红色文化，又能成为井冈山上一道亮丽的风景线。并掌握余孟的创

于是，他辞去了导游工作，开始和妻子左娟（井冈山大学商学院2004级国际贸新创业事迹，增

易专业学生）一起创业，并且亲自寻找布料生产产品，然后亲自到摊点上推销。十几强创业的精神动

年来，他们的企业从一个不足20平方米的小档口，发展到集设计、生产、销售、租力

赁、干洗于一体的厂房，再到开设遵义和延安的分公司，余孟夫妇艰苦奋斗，终于实

现了自己的梦想。

目前，随着全国范围内的红色文化培训热潮兴起，红色教育培训班越来越多。余

孟又萌生出做培训机构的后勤服务商的想法。他的思路就是这些培训班需要什么，自1

己的团队就为他们提供什么。最近几年，他又相继成立了井冈山市红太阳影像馆、湘

赣边红色精品馆和江西红绿好农林开发有限公司，业务