3-2 激素调节的过程 课件(22张PPT1份视频)高中生物学人教版(2019)选择性必修一.pptxVIP

3-2 激素调节的过程 课件(22张PPT1份视频)高中生物学人教版(2019)选择性必修一.pptx

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体液调节

§3-2激素调节的过程;

问题探讨

马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动,运动员每小时至少要消耗300g糖类。

血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9~6.1mmol/L,全身的血量大约是5L。

计算:如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多长时间?

0.7~1.1min(1min左右)

讨论;

处于活动中的人体,如果没有持续的血糖供应,血

糖很快就会枯竭,但事实上无论是在运动还是安静的状态下,人体的血糖浓度总是维持在一定的水平。;

血糖的合义

血液中的糖称为血糖,主要是葡萄糖。;

胰岛A细胞胰岛B细胞(分泌胰高血糖素)(分泌胰岛素)

散布着胰岛

十二指肠胰腺

胰岛A细胞和胰岛B细胞以及它们分泌的激素;

如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等,它们通过调节有机物

的代谢或影响胰岛素的分泌和作用,直接或间接地提高血糖浓度。;

来源

食物中的糖类

肝糖原

脂肪酸等非糖物质;

调节特点——反馈调节

■定义:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫作反馈调节。

■意义:反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。;

疾病—糖尿病

表现

主要表现为高血糖和尿糖

症状

表现为多饮、多尿、多食等,可导致多种器官功能损害。;

类型

■1型糖尿病:

●机理:由胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致。

●特点:通常在青少年时期发病,我国的发病率约为十万分之一。

■2型糖尿病:

●机理:与遗传、环境、生活方式等密切相关,但确切发病机理目前仍不明确。

能量摄入过多、运动量过少、肥胖是2型糖尿病最常见的危险因素。(青少年要

注意控制饮食,多运动。)

●特点:很常见,进入工业化社会以来,世界各国2型糖尿病的发病率都急剧升高。目前,2型糖尿病的发病年龄也在降低,青年患者人数逐渐增加,甚至有几岁的

儿童被诊断出患2型糖尿病。;

作用于甲状腺分泌

甲状腺激素

血液运输作用于

提高代谢速率导致

产生更多热量;

组别;;

下丘脑

TRH

垂体

TSH

甲状腺

甲状腺激素;

下丘脑

TRH

垂体

TSH

甲状腺

甲状腺激素

几乎全身细胞;

人和高等动物除了下丘脑—垂体—甲状腺轴,还存在“下

丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”、“下丘脑—垂体—性腺轴”等。

调节特点

■分级调节

●含义:人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控,称为分级调节。

●意义:分级调节可以放大激素的调节效应,形成多级反馈调节,有利于精细调控,从而维持机体的稳态。

■反馈调节;;;作用结果一传递信息

■作用结果(从靶细胞角度分析):将信息从内分泌细胞传递给靶细胞,靶细胞发生一系列的代谢变化。

■作用后的变化(从激素自身角度分析):激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了。;

含量及作用效果—微量和高效

■含量:在正常生理状态下,血液中的激素浓度都很低,一般为10-12~10-9mol/L。

■作用效果:虽然激素含量甚微,但其作用效果极其显著。

■应用:一旦体内激素含量偏离了生理范围,就会严重影响机体机能,这是临床上常常通过测定血液中激素含量来检测疾病的原因。

作用方式—协调配合

■内容:在机体内,往往多种激素共同参与调节同一生理功能,各种激素彼此关联,相互影响。

■举例:胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等均可升高血糖,它们通过作用于不同环节,在提高血糖浓度上具有协同作用;而胰岛素则降低血糖,与上述激素的升糖效应相抗衡。;

本课学习结束

预习:体液调节与神经调节的关系

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