有为政府与有效市场下的我国职业教育治理：理论逻辑与实践路径.docx

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2025-07-14 发布于河北
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有为政府与有效市场下的我国职业教育治理：理论逻辑与实践路径

摘要：政府与市场的关系是职业教育内外部治理关系的核心，先后经历了政府主导论、市场基础论、有为政府与有效市场论的演变。在有为政府与有效市场的关系形塑下，职业教育治理改革应实现三大转变，即政府治理方式应从事后响应转变为事前布局，职业院校治理角色应从代理主体转变为改革先锋，市场主体参与治理的动机应从短期利益转变为战略投资。政府、职业院校和市场的关系应由单向的“影响-回应”关系转变为双向的“并行-互动”关系。当前，我国政府参与职业教育治理的权责边界不清，职业院校办学自主权无法满足发展需求，市场主体参与职业教育缺乏战略自觉。为此，我国应加强