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“凡是自诩为国际化的,都算是国际化”
一、问题的提出
过去40年里,高等教育国际化在不同的历史和地域背景中,以不同的方式被定义,已成为审辩式讨论的热点话题。1998年,作为对国际教育的偶然性和随机性基本特征的回应,约瑟夫·梅斯滕豪泽(JosefA.Mestenhauser)提出“凡是自诩为国际化的,都算是国际化”(Every-thingthatquacksmustbeinternationaleduca-tion)的说法[1]。彼时,高等教育国际化理念刚刚出现。而如今,高等教育国际化已是高等教育重要且核心的维度,成为学界公认的研究领域。尽管学界已有各种讨论,笔者认为有必要探讨“凡是
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