六年级第五课交流展示显风采.docxVIP

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课题

第五课交流展示显风采

教材简析

文档已经制作好了,怎样去展示才能让你的作品更加生动、更细吸引人呢?

教学目标

交流展示显风采,同时要学习如何欣赏别人的作品。

教学重点

将自己的作品展示给大家,同时要学习如何欣赏别人的作品。

教学难点

怎样去展示才能让你的作品更加生动、更细吸引人呢?

课时安排

共一课时

教学准备

教师准备

学生优秀作品,课件

学生准备

作品,素材

课时目标

怎样去展示才能让你的作品更加生动、更细吸引人呢?

规划设计

1.组中将派谁代表全组在全班展示?

2.展示的过程中要不要有人进行现场模拟表演呢?

3.你准备从哪几方面去评价别组的作品呢?

一、展示的艺术

作品制作完成啦,但是还远远不够,要有精彩的展示才能为你的作品赢得高分。首先,要在组中选出语言表达能力强,富有表演激情的同学来担任展示任务;其次也是最重要的就是反复练习,只有经过反复练习才能将演说与文档配合得恰到好处,才能在面对观众时,信心十足、轻松自然;最后,成功的展示千万不能忽视细节的处理:

1.上台时的表情;

2.上台后如何站立;

3.什么时候开始说第句话

4.语调的高低和节奏如何掌握

5.展示人与现场表演的同学如何配合

6.在展示过程中出错如何巧妙应对

7.结束时如何致谢:

等等,这些看似不重要的问题都需要精心策则、协调、反复推敲。

二、评价的艺术

我们如何去评价别人的作品呢?评价的结果往往受到许多因素的影响,如:知识修养、所处环境、性格因素等等。这些东西稍有不同便会产生不同的结果,但我们肖先要用欣赏的眼光去看别人的作品,从内容方面,吸取我们所不知道的知识;从制作方面,学习别人是如何突显主题、巧妙制作的从展示方面,借鉴别人是怎样吸引观众的。

三:操作实践:

1.与本组成员一起测览完成的文档,看整个文档有没有清晰地表达大家的想法。

2.选出代本组进行展示的人员,并在组内练习如何展示,

3.全班共同观看各组同学的展示,完成评价表。

四:认真检查

请你同顾一下整个活动过程中用到了哪些信息技术知识,试着写一写。

五:交流评价,请思考完成以下问题。

1.完成展示了,也看到共他同学的反映了,如果再展示一次你觉得有哪些地方可以进行改进。

2.整个活动过程中你对本组其他成员提供了哪些鼓励和帮助?

3.整个活动过程中你得到了哪些鼓励和帮助?

4.你认为一个小组要顺利地在一起合作最重要的是什么?

5.这次活动中你有哪些收获?

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