听障儿童康复语言集体课校本教村第三册有趣的动物主题下的《小熊请客》一课《小熊请客》教学设计.docxVIP

《小熊请客》教学设计

教学内容：

听障儿童康复语言集体课校本教材第三册有趣的动物主题下的《小熊请客》一课。

教学目标：

1.听觉目标：养成良好的倾听习惯，进行听觉记忆两项的训练。

2.语言目标：学会用喜欢来表达对食物的感受，学说句子：XX(喜欢)吃XX。

3.认知目标：知道小动物爱吃的食物，能进行动物和爱吃的食物的配对。

4.情感目标：能够积极主动地参与游戏活动，培养幼儿喜欢动物，爱护小动物的情感。

教学重难点：

1.重点：知道小动物各自喜欢吃的食物。

2.难点：正确用语言表达“喜欢”以及学说句子：“XX(喜欢)吃XX”。

教法学法：

1.教法：谈话法、情境创设法、直观演示法等。

2.学法：观察法、体验法、表达法、表演法等。

教学准备：

1.小熊请客情景大图。

2.小熊玩偶。

3.小狗、小猫、小兔、小羊等小动物的图片及头饰。

4.萝卜、骨头、小鱼、青草等食物图片。

教学过程：

一、常规训练，检查设备

点名答到检查助听设备是否工作正常。

二、创设情景，激发兴趣

1.出示“小熊请客”。情景大图，创设情景激发幼儿学习兴趣。

2.开放式听觉描述第一阶段，分别请出今天小熊请客的客人。

3.依次出示图片，认识小熊准备的食物。

4.情景演示，找到小动物们喜欢吃的食物，在游戏中学习词语“喜欢”并进行语音纠正。

5.“喜欢”的语音训练以及学说句子：“XX(喜欢)吃XX”。

三、角色扮演，巩固训练

1.请A组小朋友分别扮演小熊、小狗、小猫、小羊、小兔，小熊给每个小客人分食物，并尝试说完整的句子“XX(喜欢)吃XX”。

2.请幼儿根据听到的内容：“我请XX吃XX。”选择头饰和食物，进行听觉记忆两项：名词+名词的练习。

3.请孩子说一说自己喜欢吃什么食物？

四、拓展延伸，家园共育

1.活动小结：今天我们一起了学习并解了小动物们喜欢吃的食物，小朋友们都学的认真，老师要你们一个大大的赞。

2.作业：小朋友们回家后把我们今天学习的小熊请客的内容说给爸爸妈妈听一听，再看看书或者有机会和爸爸妈妈去动物园观仔细观察猴子、老虎、熊猫他们分别喜欢吃什么食物。

板书设计：（随课堂生成）