2024年浙江省衢州市开化县塘坞乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年浙江省衢州市开化县塘坞乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、一个求助对象找到社会工作者对他说：“我最近很不顺利，心里很烦。”这时，社会工作者首先要做的是，通过与求助对象的初步接触评估求助对象的问题，并与有需要的求助对象协商，看其是否能够成为自己的服务对象。这个过程主要就是社会工作的（）。

A.申请与接案

B.预估

C.评估

D.介入

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作不同阶段的理解和区分。解题的关键在于明确题干所描述的工作内容对应哪个具体的社会工作阶段。申请与接案是社会工作助人活动的开端，此阶段社会工作者要与求助对象进行初步接触，评估其问题，并和有需要的求助对象协商能否成为服务对象，这与题干中描述的社会工作者的做法相契合，所以A选项正确。预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程，重点在于对问题进行深入分析和推断，并非题干所强调的初步接触和协商环节，所以B选项错误。评估是指运用科学的研究方法和技术，系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考查社会工作的介入是否有效、是否达到了预期目的与目标的过程，与题干描述的工作内容不同，所以C选项错误。介入是社会工作者和服务对象采取行动，按照服务协议落实社会工作计划的目标，帮助服务对象改变，解决预估中确认的问题，而题干强调的是前期的初步接触和评估协商，并非具体的介入行动，所以D选项错误。综上，答案选A。

2、小伟父母彼此尊重，经常沟通孩子的教育问题，对于是否报兴趣班也会征求小伟的意见。他们鼓励小伟主动找同学玩耍，也嘱咐小伟要按时回家。小伟父母的教养模式属于（）。

A.骄纵型

B.支配型

C.放任型

D.民主型

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同教养模式的理解与判断。解题的关键在于准确把握题干中描述的父母教养方式的特点，并将其与各个选项所代表的教养模式进行匹配。首先，我们来看民主型教养模式的特征。民主型的父母会彼此尊重，注重与孩子的沟通，在家庭决策时会充分考虑孩子的意见，鼓励孩子自主发展，同时也会给予适当的规则和约束。在本题中，小伟的父母彼此尊重，经常就孩子的教育问题进行沟通，对于是否报兴趣班还会征求小伟的意见，这体现了他们对孩子意见的尊重和在决策过程中与孩子的民主协商。并且，他们鼓励小伟主动找同学玩耍，这是在支持孩子的社交和自主发展；嘱咐小伟要按时回家，则是给予了适当的规则和约束。这些表现完全符合民主型教养模式的特点。接下来分析其他选项。骄纵型教养模式的父母往往对孩子盲目溺爱和疏于管束，题干中并未体现这种过度溺爱的特征；支配型教养模式的父母对孩子过度支配，孩子的自主空间较小，而题干中小伟的父母尊重他的意见，并非过度支配；放任型教养模式是对孩子缺乏必要的引导和约束，这与题干中父母嘱咐小伟按时回家的行为不符。综上所述，小伟父母的教养模式属于民主型，所以答案选D。

3、社会工作者在策划扶贫项目时，设计了多个可行方案，在计算每个方案的人力物力和时间成本之后，下一步应做的是（）

A.再次确认问题

B.寻找各自可行的方案

C.确定评估指标

D.预估每个方案的成效

【答案】：D

【解析】在社会工作者策划扶贫项目的流程中，当设计出多个可行方案并计算了每个方案的人力、物力和时间成本之后，接下来合理且必要的步骤便是预估每个方案的成效。首先，再次确认问题通常是在方案策划初期要做的事情，在已经设计出可行方案并计算成本的阶段，问题确认环节已经完成，所以A选项不符合流程顺序。其次，寻找各自可行的方案这一步也已经完成，题干中明确表示已经设计了多个可行方案，故B选项也不正确。然后，确定评估指标是在预估方案成效之后，用于衡量方案最终实施效果的标准，在未预估成效时，评估指标缺乏针对性，所以C选项也不合适。而预估每个方案的成效，能够依据之前计算的成本情况，综合判断各个方案的优劣，从而为后续选择最优方案提供依据，因此答案选D。

4、根据《中华人民共和国文物保护法》，关于文物保护单位建设控制地带及其保护要求的说法，正确的是()。

A.建设控制地带是指对文物保护单位本体及周围一定范围实施重要保护的区域

B.经设区的市级以上人民政府批准，可以在文物保护单位的周围划出一定的建设控制地带

C.在全国重点文物保护单位的建设控制地带内进行建设工程，应当征得国务院文物行政部门批准

D.在文物保护单位建设控制地带内进行建设工程，工程设计方案应当根据文物保护单位的级别，经相应的文物行政部门同意后，报城乡建设规划部门批准

【答案】：D

【解析】本题考查对《中华人民共和国文物保护法》中关于文物保护单位建设控制地带及其保护要求的理解。下面对各选项进行逐一分析。A选项，建设控制地带并非是对文物保护单位本体及周围一定范围实施重要保护的区域，它