《高等应用数学》教案 第78课 总体、样本与统计量.pdfVIP

课题总体、样本与统计量

课时1课时（45min）总79课时

知识技能目标：

（1）了解总体、样本与统计量的概念。

（2）理解常用的统计量和抽样分布。

教学目标（3）会利用常用的统计量和抽样分布进行计算。

思政育人目标：

能够意识统计知识在整个生活中的应用价值，感受统计知识在解决生活实际问题的

妙处，培养热爱学生热爱学习数学的习惯，树立探究意识

教学重点：统计量的概念

教学重难点

教学难点：统计量的计算

教学方法讲练结合法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→强化训练（10

教学设计

min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒通过课前任务，

同学通过学习软件，完成课前任务使学生了解所学

课前任务请大家回忆高中时代所学习统计量的概念的一些性质。知识的重要性，增

加学生的学习兴

【学生】完成课前任务

趣

【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】提出以下问题：通过问题导入

问题导入的方法，引导学生

初中和高中学习过哪些关于统计学的知识？

（5min）主动思考，激发学

【学生】思考、举手回答生的学习兴趣

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识通过教师的讲

解和演示，使学生

知识点总体与样本

了解统计计量的

❖【教师】提出总体与样本的定义

传授新知有关概念

定义1在