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部编四年级道德与法治下册第一单元教案

一、单元概述

本单元是四年级道德与法治下册的开篇单元，具有重要的引和

启蒙作用。本单元的主题旨在引导学生了解和理解社会生活中的基本

规则与道德准则，培养学生积极向上的生活态度和良好的道德品质。

教学内容紧密围绕学生的日常生活，从学生的实际生活出发，通过具

体的事例和情境，引导学生认识并理解社会公德、家庭美德、个人品

德等方面的要求。

本单元包括多个主题，如认识社会角色与责任、家庭和谐共处、

遵守公共秩序、保护环境等。每个主题都着重培养学生的社会责任感、

家庭责任感以及个人道德修养。通过深入浅出的讲解、生动有趣的案

例分析、富有启发性的讨论，引导学生积极参与社会生活，增强他们

的道德判断能力和行为选择能力。

在教学过程中，我们将遵循道德与法治教育的规律，注重学生的

主体参与和情感体验。通过组织丰富多样的教学活动，如课堂讨论、

角色扮演、案例分析、社会实践等，激发学生的学习兴趣，引导他们

主动思考、积极行动，从而达到提升学生道德素质和社会责任感的目

的。同时我们也会注重与家长的沟通与合作，共同营造良好的家庭教

育环境，促进学生在家庭、学校、社会三个方面的健康成长。

1.教学内容与目标

本单元的教学主题为“成长中的我”，旨在通过一系列道德与法

治教育的内容，引导学生认识自我、理解社会、树立法治观念，形成

良好的道德品质和行为习惯。具体教学内容包括：

单元导读：引导学生理解本单元的学习目的和内容，激发学生对

自我成长的思考和认识。

自我认知：通过课堂活动，让学生认识到自己的身体、心理、情

绪等成长变化，理解个体存在的价值，增强自信心和责任感。

社会融入：让学生理解个人与社会的关系，学会尊重他人、遵守

社会规范，增强公民意识和社会责任感。

法治意识：介绍法治的基本原则，引导学生树立法治观念，了解

法律对个体和社会的保护作用，增强法律意识和法治精神。

道德实践：通过实践活动，让学生在实际生活中践行道德准则，

培养良好的道德品质和行为习惯。

知识与理解：让学生理解自我成长的意义和价值，了解社会规范

和法治原则，增强对道德和法治的认识和理解。

技能与运用：培养学生的自我认知和自我管理能力，提高社会融

入和人际交往能力，掌握解决生活矛盾和纠纷的基本方法。

情感与态度：激发学生的自我成长意识，培养学生的自信心和责

任感，树立积极向上的生活态度和价值观。

实践与行动：引导学生将道德准则和法律规范融入日常生活，形

成正确的行为习惯，做到言行一致。

通过本单元的教学，旨在帮助学生树立正确的人生观和价值观，

形成良好的道德品质和行为习惯，为未来的成长打下坚实的基础。

2.教材分析

本单元是部编四年级道德与法治下册的开篇单元具有重要的基

础性和引领性。本单元教材内容主要包括法治意识的启蒙和道德情感

的培育旨在引导学生形成初步的法律意识养成良好的道德行为习

惯。

首先教材紧扣道德与法治教育的核心理念通过生动有趣的案例

和活动设计深入浅出地介绍了法治知识。内容涵盖了法律的基本概

念、法律的作用以及公民的基本权利和义务等旨在帮助学生初步建

立法治观念理