冀少版一年级下册第二单元《小小的船》教学设计.pdfVIP

课《小小的船》

课型聆听

题

1.多媒体课件，包含星空、月

亮等相关的美丽图片以及歌曲《小小

的船》的音频、视频资料。

教

学2.节奏卡片若干，上面写有不同

课次第2课时

准

备的简单节奏型，如XX|X-|XX

XX|等，用于展示和学生练习。

3.奖励贴纸若干，用于对学生在课

堂上的积极表现进行奖励

1、审美感知

引导学生感受歌曲《小小的船》优美的旋律和充满童趣的

歌词意境，激发学生对大自然夜空的喜爱与向往之情。

2、艺术表现

（1）通过聆听、哼唱、模仿等方式，让学生逐步熟悉歌曲

的旋律和歌词，提高学生的音乐感知能力和演唱水平。

教

学

（2）采用拍手拍腿等多种节奏形式为歌曲伴奏，引导学生

目

标

在实践中体会不同节奏对歌曲情感表达的影响，增强学生的节

奏感和音乐表现力。

3、创意实践

（1）学生能够准确地演唱歌曲《小小的船》，做到音准正

确、节奏准确、声音自然清晰，把握好歌曲的强弱变化。

（2）让学生认识几种简单的节奏型，如XX|X-|XX

XX|等，并能运用这些节奏型通过拍手拍腿的方式为歌曲创编

不同节奏的伴奏，体会节奏变化带来的不同音乐效果。

4、文化理解

培养学生积极参与音乐活动的兴趣，增强学生对音乐的审

美体验，让学生在音乐中感受到快乐。

教活动一：初步感知

学

教师活动1：学生活动1：

过

程1.师：今天老师给大家1.学生猜谜：（月亮）

带来了一个谜语，大家仔细2.积极回答教师提出的问题，认

认真想，谜底是什么？真观看图片，大胆说出自己的感

有时落在山腰，有时挂在树受和想象

梢，有时像个圆盘，有时像

把镰刀。

2.师：有谁见到过并且观

察过天空中的月亮呢？请你

说一说你看到的月亮是什么

教

样子的？

学

过3.展示给学生有关月亮

程

的精美图片。（几张图片展

示)

师：对，有时是圆圆的，像

圆盘；有时是弯弯的，像镰

刀；有时还是椭圆的。

设计意图：

教师在展示图片时，为学生提供直观的引导，激发学生的

想象力和表达能力，为后续深入学习做铺垫。

活动二：深入理解

教师活动2：学生活动2：

1.师：同学们，你们还记得语文课上学1、积极回答

过一篇由叶圣陶老先生写的诗《小小的船》教师体温，跟读

吗？它就是描写弯弯的月亮的，我们先来复朗诵

习一下好吗？2、仔细聆

师生朗读一遍听，可以跟随音

2.师：作曲家谱上曲，写成了一首好听乐，轻轻摆动身

的歌曲。请同学们仔细听一听。（播放《小体。

小的船》）3、有节奏朗

3.初次聆听歌曲《小小的船》