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安徽省合肥市长丰县七年级生物上册3.2.2植株的生长教学设计4（新版）新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：安徽省合肥市长丰县七年级生物上册3.2.2植株的生长教学设计4（新版）新人教版

2.教学年级和班级：七年级2班

3.授课时间：2022年9月14日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进奇妙的生物世界，探索一下植株生长的奥秘。在这节课里，我们将一起揭开植株生长的面纱，了解它背后的科学原理。让我们一起踏上这场知识的冒险之旅吧！??????

核心素养目标分析

1.科学探究能力：通过观察、实验和数据分析，提高提出问题、设计实验、收集证据和解释结论的能力。

2.生命观念：理解生物体生长的基本原理，形成对生命现象的科学认识。

3.实践应用能力：将生物学知识应用于解释生活中的现象，如植物生长条件的调控。

4.科学态度与责任：培养对科学的兴趣，树立尊重生命、关爱环境的意识，形成科学、严谨的学习态度。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生们已经学习了基本的生物学知识，如细胞结构、植物的基本器官等。他们对植物的基本概念有一定的了解，但对于植株生长的具体过程和影响因素可能还停留在表面认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对自然界充满好奇，对生物学科的学习兴趣较高。他们的学习能力强，能够通过观察、实验等方式获取新知识。在学习风格上，他们既有独立思考的能力，也乐于与同伴合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解植株生长过程中可能会遇到以下困难：一是对生长激素等复杂概念的理解；二是实验操作过程中可能出现的误差；三是将理论知识与实际生长现象相结合的能力。为了克服这些困难，教学中需要注重概念的清晰讲解、实验操作的规范指导和理论联系实际的能力培养。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、植物生长模型、显微镜、实验操作台、植物生长观察记录表

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线讨论

-信息化资源：植物生长周期视频、植物生长激素作用的动画演示

-教学手段：实物展示、小组讨论、实验操作、课堂提问、案例分析

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道植物是如何生长的吗？它们生长的过程中有哪些关键因素呢？

2.学生回答：植物需要阳光、水分、土壤和空气等。

3.老师总结：今天，我们就来深入探讨植物生长的奥秘，了解影响植株生长的关键因素。

二、新课讲授

1.植株生长的基本原理

-老师讲解：植物生长的基本原理包括细胞分裂、伸长和分化。细胞分裂使细胞数量增加，细胞伸长使细胞体积增大，细胞分化使细胞具有不同的形态和功能。

-学生观察：展示植物细胞分裂、伸长和分化的图片，让学生直观感受这一过程。

2.影响植株生长的关键因素

-光照：讲解光照对植物生长的影响，如光合作用、植物向光性等。

-水分：讲解水分对植物生长的影响，如水分吸收、蒸腾作用等。

-土壤：讲解土壤对植物生长的影响，如土壤结构、养分供应等。

-温度：讲解温度对植物生长的影响，如温度对酶活性的影响、植物生长周期等。

3.植株生长的实验探究

-老师演示：进行植物生长实验，如光照实验、水分实验等，让学生观察实验现象，分析实验结果。

-学生参与：学生分组进行实验，记录实验数据，分析实验结果，总结实验结论。

4.植株生长的应用实例

-老师讲解：介绍植物生长在农业生产、园艺设计和环境保护等方面的应用实例。

-学生讨论：学生分组讨论，分享自己了解的植物生长应用实例，加深对知识点的理解。

三、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了植株生长的基本原理、关键因素和应用实例。希望大家能够掌握以下知识点：

-植株生长的基本原理：细胞分裂、伸长和分化

-影响植株生长的关键因素：光照、水分、土壤、温度

-植株生长的应用实例：农业生产、园艺设计、环境保护

2.学生回顾：学生回顾本节课所学内容，分享自己的学习心得。

四、课后作业

1.老师布置：请同学们课后查阅资料，了解植物生长在其他领域的应用，下节课分享自己的学习成果。

2.学生完成：学生根据老师布置的作业，查阅资料，准备下节课的分享内容。

五、教学反思

1.老师反思：本节课通过讲解、实验和讨论等多种教学手段，让学生了解了植株生长的奥秘。在今后的教学中，我将进一步优化教学设计，提高学生的参与度，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2.学生反馈：学生通过课后反馈，提出对本节课的改进建议，如增加实验环节、丰富教学内容等。我将认真分析学生的反馈，不断改进教学方法，提高教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植