2.8 先秦时期的科技与文化 教学设计 2024--2025学年部编版七年级历史上学期.docxVIP

2.8先秦时期的科技与文化教学设计2024--2025学年部编版七年级历史上学期

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《2.8先秦时期的科技与文化》，涉及部编版七年级历史上学期教材中关于先秦时期科技发展的成就和思想文化的繁荣等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段所学的历史知识相衔接，如夏商西周的文明成果等。通过学习，使学生了解先秦时期的科技与文化，进一步丰富学生的历史知识体系。

核心素养目标

1.培养学生具备历史唯物主义的基本观点，理解先秦时期科技与文化的发展与社会变革的关系。

2.增强学生的历史时空观念，使学生能够将先秦时期的科技与文化成就置于历史发展的脉络中进行认识。

3.提升学生的历史解释能力，通过分析先秦时期科技与文化现象，引导学生运用历史思维进行思考。

4.培养学生的文化自觉和文化自信，让学生认识到中华优秀传统文化的重要性和独特性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生已经学习了夏商西周的历史，对古代中国的文明发展有一定的了解。他们可能已经接触到关于古代科技和文化的基本概念，如青铜器、甲骨文等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对先秦时期的科技与文化通常表现出一定的兴趣，因为这一时期出现了许多重要的发明创造和思想文化现象。学生的能力方面，他们具备一定的历史知识储备，但分析能力和批判性思维还需要进一步培养。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观学习，如通过图片、视频等形式获取信息；而另一些学生则可能更偏好深度阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习先秦时期的科技与文化时，可能会遇到以下困难：一是对一些历史概念和事件的理解不够深入；二是难以将科技与文化成就与当时的社会背景相结合；三是分析历史问题时，缺乏批判性思维和逻辑推理能力。此外，对于一些较为复杂的科技成就，学生可能难以理解其背后的原理和意义。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有部编版七年级历史上学期教材，以便学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与先秦时期科技与文化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：虽然本节课不涉及实验，但若需展示相关科技成就，如制作简单的模型或演示，应准备相应的实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在讲台上布置黑板或白板，用于板书和展示教学内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“先秦时期的科技与文化”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“先秦时期有哪些重要的科技发明？”、“儒家、道家等思想流派对后世有何影响？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解先秦时期科技与文化的基本知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“先秦时期的科技与文化”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示先秦时期的历史图片或相关视频，引出“先秦时期的科技与文化”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解先秦时期的科技成就，如司南、地动仪等，以及儒家、道家等思想流派的基本观点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨先秦时期科技与文化对后世的影响。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对先秦时期科技与文化的理解和看法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解先秦时期的科技与文化成就。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析历史问题的方法。

作用与目的：

帮助学生深入理解先秦时期的科技与文化成就，掌握分析历史问题的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于先秦时期科技与文化成就的课后作业，如撰写小论文、制作思维导图等。

提供拓展资源：推荐与先秦时期科技与文化相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成