Unit 4 Friends Lesson 2 （教学设计）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit4FriendsLesson2（教学设计）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

Unit4FriendsLesson2（教学设计）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册。本课内容为三年级英语上册第二单元第二课时，主题为介绍朋友。教材通过图片、歌曲和故事，让学生学会用英语描述朋友的特点和兴趣爱好，同时锻炼学生的口语表达能力和听力理解能力。教学设计将紧密结合课本内容，通过互动游戏和情景模拟，帮助学生更好地掌握本课知识点。

核心素养目标

培养学生英语学习兴趣，提高听、说、读、写综合运用能力。通过本课学习，学生能够描述朋友的特点，表达对朋友的喜爱，培养良好的友谊观。同时，提升跨文化交流意识和合作能力，增强团队精神。

学情分析

三年级学生正处于语言学习的启蒙阶段，他们对英语学习充满好奇心和兴趣，但认知水平和语言表达能力有限。大部分学生能够跟随教师指令参与课堂活动，但个体差异较大。部分学生在发音、词汇和句型结构上存在不足，需要针对性的辅导。学生的行为习惯良好，能积极参与课堂互动，但在独立思考和解决问题的能力上尚待提高。本单元的学习内容与学生的日常生活紧密相关，有助于激发他们的学习兴趣。然而，由于三年级学生注意力集中的时间较短，因此在课堂管理上需要教师灵活运用多种教学策略，以保持学生的注意力并提高学习效率。此外，学生的合作意识需要进一步培养，以促进课堂内的交流与合作。

教学资源

-软件资源：多媒体教学软件、英语学习APP

-课程平台：班级学习平台、在线教育资源网站

-信息化资源：英语歌曲、动画视频、电子故事书

-教学手段：实物教具（如图片卡片、人物玩偶）、多媒体投影仪、电子白板

教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**活动名称**：Hello,Friends!

2.**活动内容**：教师播放一首关于朋友的英文歌曲，如《FriendsAreLikeFlowers》，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

3.**师生互动**：教师邀请学生分享他们最喜欢的朋友，并用英语简单描述。

4.**用时**：5分钟

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**活动名称**：IntroducingOurFriends

2.**活动内容**：

-教师展示图片，如不同性格和兴趣的朋友，引导学生观察并讨论。

-教师讲解新词汇：kind,funny,smart,sports,music等，并举例说明。

-学生跟随教师朗读词汇，并进行简单的句子练习。

3.**师生互动**：

-教师提问：“Whatkindoffriendishe/she?”学生回答并举例。

-教师引导学生用新学的词汇描述自己的朋友。

4.**用时**：15分钟

**三、巩固练习（15分钟**）

1.**活动名称**：FriendshipMatch

2.**活动内容**：

-教师分发卡片，每张卡片上有一个朋友的描述，如“kind”或“sports”。

-学生根据描述找到匹配的朋友图片。

-教师提问：“Whoisyourkindfriend?”学生回答并展示卡片。

3.**师生互动**：

-教师组织小组活动，让学生用新学的词汇描述小组内成员的特点。

-小组内互相提问，巩固词汇和句型。

4.**用时**：15分钟

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**活动名称**：QuestionTime

2.**活动内容**：

-教师提出问题，如：“Whatisyourbestfriendlike?”或“Whatdoyouliketodowithyourfriends?”

-学生举手回答，教师鼓励所有学生参与。

3.**师生互动**：

-教师对学生的回答给予肯定和鼓励。

-教师根据学生的回答，适时引入新的词汇或句型。

4.**用时**：5分钟

**五、总结与拓展（5分钟**）

1.**活动名称**：FriendshipCircle

2.**活动内容**：

-教师引导学生围成一个圈，分享自己与朋友的小故事。

-学生用英语描述故事，教师适时提供帮助和指导。

3.**师生互动**：

-教师鼓励学生用新学的词汇和句型进行描述。

-教师对学生的表现给予反馈，并强调友谊的重要性。

4.**用时**：5分钟

**六、作业布置（2分钟**）

1.**活动名称**：HomeworkAssignment

2.**活动内容**：

-教师布置作业：让学生回家后用英语写一篇关于自己朋友的短文。

-教师提醒