《 防震减灾安全教育》教学设计　-2023-2024学年初中拓展通用版班会育人.docx

《防震减灾安全教育》教学设计-2023-2024学年初中拓展通用版班会育人

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材：《初中拓展通用版班会育人》

内容：防震减灾安全教育，包括地震基础知识、地震预警与逃生自救方法、地震应急处理措施等。

二、核心素养目标

培养学生珍爱生命的安全意识，提高自我保护能力；增强对地震灾害的认识，掌握基本的防震减灾知识和技能；培养学生在紧急情况下的应变能力和团队协作精神；激发学生参与社会公共安全事务的积极性，形成良好的社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入初中阶段前，可能已经通过家庭、学校或社会教育对地震的基本概念有一定了解，但系统性、专业性的防震减灾知识掌握有限。他们对地震的成因、地震波的传播、地震预警系统等专业知识了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中生对未知事物充满好奇，对与自身安全相关的知识尤其关注。他们的学习兴趣较高，但可能因地震的不可控性和灾难性而感到恐惧。学习能力方面，学生具备较强的理解能力和记忆能力，但在实践中应用知识的能力可能不足。学习风格上，学生既有独立学习的偏好，也有合作学习的需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对地震的严重性认识不足，导致对防震减灾知识的重视程度不够。在理解和掌握防震减灾技能时，可能因为心理恐惧而影响学习效果。此外，由于地震发生突然，学生可能在实际操作中缺乏信心，难以正确执行逃生自救动作。因此，教学过程中需注重理论与实践相结合，逐步培养学生的实际操作能力和心理素质。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：班级学习管理系统

-信息化资源：地震科普视频、防震减灾教育网站、在线模拟逃生软件

-教学手段：地震模拟器、防震减灾海报、安全逃生路线图模板

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对防震减灾安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道地震是什么吗？它会对我们的生活造成什么样的影响？”

展示一些关于地震的图片或视频片段，让学生初步感受地震的威力。

简短介绍地震的基本概念和防震减灾的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.防震减灾基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地震的基本概念、成因和防震减灾的基本原则。

过程：

讲解地震的定义，包括地震的成因和地震波的传播。

详细介绍地震的成因，使用图表或示意图帮助学生理解地震的物理原理。

3.防震减灾案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地震灾害的特点和防震减灾的重要性。

过程：

选择几个典型的地震灾害案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点、受灾情况和防震减灾措施。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用防震减灾知识减少灾害损失。

小组讨论：让学生分组讨论如何改进现有的防震减灾措施，提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与防震减灾安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对防震减灾安全知识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调防震减灾安全的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地震的基本概念、成因、案例分析、防震减灾原则等。

强调防震减灾安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生提高安全意识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于防震减灾安全的短文或报告，内容包括个人或家庭的安全防范措施，以巩固学习效果。

7.课堂延伸（5分钟）

目标：激发学生对防震减灾安全的持续关注和学习兴趣。

过程：

介绍一些与防震减灾安全相关的书籍、网站或社会活动，鼓励学生在课后进行更深入的学习。

提醒学生在日常生活中关注安全警示，提高自我保护意识。

8.教学评价（5分钟）

目标：评估学生的学习效果和教学目标达成情况。

过程：

根据学生的反馈和课堂表现，对教学效果进行评价和反思。

六、知识点梳理

1.地震基础知识

-地震的定义：地球内部能量释放引起的地面震动现象。

-地震的成因：地壳板块运动、岩浆活动、地下水活动等。

-地震波：地震时产生的能量传播形式，包括纵波（P波）和横波（S波）。

-地震的震级：衡量地震