2025年英语PEP3年级上册-大单元整体教学设计正文 3上_Unit5.docxVIP

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Unit5Thecolourfulworld

—小学英语单元整体设计

项目

内容

主题语境

人与自我人与社会人与自然

单元话题

Thecolourfulworld

功能意念

交往

情感

态度

其他

育人价值

1.能做到自觉遵守各项规则,能友好地提出建议,做有礼貌的好学生。

2.热爱生活,热爱大自然。

3.学会保护环境。

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特级教案英语PEP三年级(上)

板块性质

板块功能

页码

名称

具体内容

核心板块

呈现核心句型

P.52

ALetstalk

核心句型:Whatcolourisit?Itsorange.Redandbluemakepurple.

呈现核心词汇

P.53

ALetslearn

核心词汇:green,blue,brown,bear,yellow,purple,duck,sea

呈现字母

P.54

ALettersandsounds

字母Qq,Rr,Ss,Tt,Uu

呈现核心句型

P.55

BLetstalk

核心句型:Whatcoloursdoyoulike?Ilikeredandpink.Letsdrawsomepurpleandbrownbirds.Goodidea!

呈现核心词汇

P.56

BLetslearn

核心词汇:pink,orange,red,black,white

读写技能训练

P.57

BStarttoread

阅读完成:1.阅读核心句型:Useagain!Becareful!

2.说出图中颜色。

3.根据线索正确涂色。

次核心板块

热身/复习

P.50~51

Mainscene

本单元核心话题、学习目标以及学习内容的导入。

听说做技能训练

P.52

AGuessandcheck

小组进行三原色混色实验,并进行交际性活动巩固核心句型。

听说做技能训练

P.56

BListenanddo

听音模仿做动作

阅读技能训练

P.60~61

CReadingtime

选学故事:Thesunflower

171

Unit5Thecolourfulworld

续表

板块性质

板块功能

页码

名称

具体内容

辅助板块

热身

P.51

Letssing

歌曲:Coloursong

辅助语言训练

P.55

Drawandrole-play

趣味活动:画一画,演一演。

激发兴趣

P.53

AListenandchant

关于使用颜色描述物体的歌谣。

听说技能训练

P.58~59

CProject:Makeacolourflipbook

综合运用核心词汇及主要句型。

单元教学内容

学习水平

教学要求

语音

字母Qq,Rr,Ss,Tt,Uu

知道

能听、说、读、写字母Qq,Rr,Ss,Tt,Uu。

词汇

核心词汇:colour,orange,green,red,blue,make,brown,bear,yellow,duck,sea,pink,draw,white,black

理解/运用

能够背诵、理解和运用核心词汇。

词法

基本颜色类词的表达。

理解/运用

能正确运用、表达颜色类词。

句法

Whatcolourisit?

Its...

...and...make...

Ilike...

Letsdrawsome...

理解/运用

1.能够使用“Whatcolourisit?Its...”进行颜色的询问及回答,能够使用“...and...make...”表达三原色的混色变化。

2.能够在情境中运用句型“Ilike...”向别人介绍自己喜欢的颜色。

3.能够使用“Lets...”句型礼貌地提出建议。

语篇

Thesunflower的故事

知道

能够通过图文了解Thesunflower的生长循环过程。

学情分析

?学生生活经验的分析

本单元的教学对象是小学三年级的学生,他们刚刚接触英语,学习兴趣浓,并且喜新好奇,求知欲强,富有想象力,并且具有较高的表现欲,加上本单元所涉及的知识与生活息息相关,学生能够更易产生共情感。而且他们更喜欢小组竞赛和个人竞赛以及各种表演,更喜欢通过活动、游戏等形式学习新知。

?学生知识技能的分析

本单元是三年级上册的第五单元,在语音方面,学生第一次接触字母,但相对来讲比较简单,很多学生在接触正式的英语课程之前就已经会唱字母歌,因此接受比较容易。

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特级教案英语PEP三年级(上)

续表

单元教学内容

学习水平

教学要求

核心词汇是颜色,学生之前也接触过比较简单的颜色