人工智能时代高职教育高质量发展研究——以鹤壁职业技术学院为例 (1).pdfVIP

160职教天地教研与美育美眉2024.03下

人工智能时代高职教育高质量发展研究

——以鹤壁职业技术学院为例

郭晓丽

（鹤壁职业技术学院，河南鹤壁458030）

摘要：本研究以鹤壁职业技术学院为例，聚焦人工智能时代职业教育高质量发展。在这个日新月异的科技时代，职业教

育面临着前所未有的挑战和机遇。人工智能（AI）在职业教育中的融合，可以彻底改变教学理念、方法、研究、专业课程建设和

教学管理，为培养新技术和技能型人才做出重大贡献。人工智能在职业教育中的应用可以实现教学环境的智能化，实现虚拟教学、

资源共享和大数据分析，从而提高教学质量。关键难点在于探索人工智能时代职业教育高质量发展的可行方向和措施。挑战在于

如何跟上人工智能技术的快速发展，并提升职业院校在人工智能相关领域的能力水平。主要目标是利用教育信息化支撑和引领教

育现代化，分析人工智能新时代职业教育面临的新机遇和新挑战，寻求实现高质量发展的方向和举措，探索人工智能背景下的教育

趋势。

关键词：人工智能时代；高职教育；高质量发展

到来既带来了前所未有的机遇也带来了重大挑战本文

一、研究内容，，。

将探讨这些方面以鹤壁职业技术学院为例

本研究聚焦于人工智能时代下的高职教育以鹤壁职业，。

，

（一）机会

技术学院为例进行研究在这个快速发展的技术时代高职

。，

1.创新的教育模式人工智能为革命性的教育方法铺平

教育面临着前所未有的挑战和机遇人工智能与高职教育的：

。

了道路它提供个性化的学习体验满足学生的个人需求和

融合发展不仅可以推动教学理念教学模式教科研工作。，

，、、、

学习风格这种个性化在职业教育中特别有益因为在职业

专业课程建设及教学管理的全面革新还能为培育新型技术。，

，

教育中对实践技能和个人能力对培养至关重要

技能型人才做出重要贡献通过应用人工智能高职教育可，。

。，

2.加强教学和研究人工智能工具可以帮助创建更具互

以实现教学环境的智能化实现虚拟教学资源共享及大数：

，、

动性和吸引力的教学材料此外人工智能驱动的研究方法

据智能分析从而提高教学质量重点难点在于探索人工智。，