人工智能给新闻学教育带来的机遇和挑战分析.pdfVIP

136传媒课堂

人工智能给新闻学教育

带来的机遇和挑战分析

□米贯一刘红丽

摘要人工智能技术的发展，给新闻学教育带来无限可能。各大高校正在积极应对人工智能发展的热潮，利

用人工智能技术协助新闻学教育进行自我革命。人工智能技术为教师教学和学生学习提供了辅助功能，但

也给新闻学教育带来了相关的伦理道德挑战。在机遇与挑战并存的环境下，高校需要重新思考未来新闻学

教育将向什么方向发展。文章根据人工智能给新闻学教育带来的机遇和挑战，分析人工智能赋能新闻学教

育的可能性。

关键词：人工智能；新闻专业；新闻学教育

《“”》（）。

课题项目：河北传媒学院校级重点课题生成式人工智能对教学改革的可供行思考HCYJSJG20240

人工智能技术的进步，已经影响到越来越多的领域，形式。随着新闻学教育与AI技术的联系越来越紧密，人

给各行各业带来了无限可能性。在人工智能技术发展背景工智能不断推动新闻学教育进行自我革命。

下，不少高校积极利用人工智能技术协助新闻学教育自我（）。为了应

二人工智能变革新闻学教育专业形态

革命，一是对新闻课程体系进行拓展，二是对新闻教学实对人工智能的热潮，许多高校对新闻学教育专业形态进行

践进行创新。人工智能技术给新闻学教育带来了机遇，不变革。变革主要体现在两个方面，一是对课程体系做出拓

仅协助教师实现智能化教学，还为学生提供个性化的学习展和深化。在固有课程的基础上，加入人工智能图像生成

辅导。但随着人工智能对大学生群体的渗透率越来越高，技术、人工智能新闻写作、人工智能短视频制作等课程。

相关的伦理道德问题也随之显现。一些学生缺乏对信息的目的是让学生在掌握基本的新闻知识的基础上，不断促进

保护意识，容易造成隐私泄露问题，过度依赖人工智能技学生全面发展，灵活地适应新闻行业的变化。二是对新闻

术也让学生逐渐失去思辨能力和创新能力，这给新闻学教教学实践进行创新。目前，国内多所学校借助人工智能技

育带来了挑战。高校需要重新思考新闻学教育的发展方术建立了新闻模拟实验室，例如北京师范大学新闻传播

向，既要积极抓住这一机遇，运用人工智能技术开展“人学院与微软、封面新闻、Enigma合作共建了我国首个AI

机合作式”学习。同时，又要理性应对人工智能带来的挑＋媒体实验室，为教师教学和学生实践提供辅助平台。此

战，引导学生树立正确的道德意识和使用观念。外，由于新闻学的专业特点和行业需求，许多学校践行产

学研相结合的思路，积极与企业开展项目合作。例如河北

一、人工智能赋能新闻学教育现状

省制定《关于加快工业企业技术创新发展的若干措施》，

（）。将人工

一人工智能激发新闻学教育自我革命支持各地技术企业与高校展开合作，推进了产学研一体化

智能与新闻行业结合发展是国家重要战略。与此同时，人发展，不仅增强了学生的新闻实践能力，而且也助推了新

工智能对新闻学教育也产生了影响，高校作为新闻专业人闻行业的建设和发展。

才培养的第一阵地，正在积极应对人工智能带来的热潮。

二、人工智