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科教论坛新潮电子总第557期

人工智能时代高职院校劳动教育创新路径研究

耿方梅

(浙江农业商贸职业学院，浙江绍兴312088)

摘要：随着科技的迅速发展，人工智能时代已经到来。这对各行各业产生了深远的影响，教育领域也不例

外。尤其是对于高职院校的劳动教育，人工智能技术的应用为其带来了新的机遇和挑战。文章探究了人工智能

的内涵和时代特征，并就其应用于高职院校劳动教育展开SWOT分析,结合当前劳动教育存在的问题，最终提

出基于人工智能的高职院校劳动教育创新路径，旨在促进新时代高职院校劳动教育持续发展。

关键词：人工智能；劳动教育；路径

随着科技的不断发展，人工智能时代已经到来。加速推进人机交互的进程，使得人机交互更加自然、

人工智能技术以其卓越的计算、学习和分析能力,为便捷和高效。

各行各业带来了巨大的变革。在这个时代背景下，高总的来说，人工智能是一种具有深远影响力的

职院校劳动教育也面临着新的机遇和挑战。通过人工技术,它不仅在许多领域有着广泛的应用,而且也在

智能技术的应用,高职院校劳动教育可以更好地培养不断地发展和演变中，深刻地影响各行各业的未来

学生的实践能力和创新精神，提高教学质量和效率，走向。

满足社会对“五育”人才的需求。二、人工智能应用于高职院校劳动教育的

一、人工智能的内涵与时代特征SWOT分析

人工智能是指通过计算机技术实现的智能行为，将人工智能应用于高职院校的劳动教育，可以产

这种行为可以表现为感知、推理、学习、理解、交互等生多方面的影响。通过SWOT分析,可以概述人工智

能力。它让计算机能够像人类一样思考、决策和行能在劳动教育中的优势、劣势、机会和威胁。

动,通过建立一些算法和数学模型,进行自我学习和（一）关于人工智能的优势

适应,并从数据中提取规律和模式，据此做出相应的人工智能在教育领域具有很大的潜力。首先，人

决策和行动，而这些离不开大数据、深度学习和云计工智能支持个性化的劳动教育模式。通过人工智能技

算。人工智能可以应用于许多不同的领域和应用场术，可以基于学生的劳动教育情况和进度,进行个性

景，例如教育培训、医疗保健、工业制造、金融、交通运化教学,有针对性地帮助学生提高劳动技能。其次，人

输等。它可以帮助我们更好地理解和解决复杂的问工智能能够提高劳动教育的效率。通过自动化处理和

分析大量的学生劳动数据,取代教师在日常工作中的

题,提高生产效率,增强安全性和便利性,改善人类生

活质量等。重复、单调工作，使教师有更多的时间专注学生的个

此外，人工智能还有几个显著的时代特征。首先，性化劳动教育需求,提高了教育和评估的效率。再次，

随着技术的发展,人工智能正在不断地突破自身的边人工智能可以进行智能辅助。智能支持各种劳动场景

界和限制,具有更强的能力和更广泛的应用场景。其的教育过程,推荐劳动教育资源等,实现学习者和学

次,人工智能正成为一种新的基础设施,为各个领域习服务的通信、集成、重建、合作、探索和共享。最后，

提供了强大的支持和推动力。最后，人工智能也正在人工智能有助于优化资源分配。人工智能可以通过分

析不同专业学生的数据和需求，帮助高职学院更好地

分配教学资源，从而使得高职院校劳动教育更为公平

和高效。

基金项目：2023年度浙江农业商贸职业学院院

级教学建设项目：人工智能时代高职院校劳动教育的(二）关于人工智能的劣势

推进路径研究(课题编号：JGYJ202302)。人工智能在高职院校劳动教育领域的应用有其

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