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女报2024.21教学研究
人工智能时代下的职业院校第二课堂教育研究
尹晓楠
（青岛市技师学院山东青岛266229）
摘要：随着人工智能时代的到来，职业院校的教育面临着新的机遇和挑战。第二课堂作为职业院校教育的重要组成部分，
在培养学生综合素质和职业能力方面发挥着重要作用。文章旨在探讨人工智能时代下职业院校第二课堂的实践策略，以提高职业
院校人才培养质量。
关键词：人工智能；职业院校；第二课堂
另一方面人工智能的发展也催生了一些新的职业如
引言，，
数据分析师机器学习工程师人工智能产品经理等这些
人工智能技术的飞速发展正在深刻改变着各个行业的发、、。
职业对人才的专业素养和创新能力提出了更高的要求职业
展模式和人才需求结构职业院校作为培养高素质技术技能。
。
院校需要敏锐地捕捉这些新的职业需求及时调整专业设置
人才的重要基地须紧跟时代步伐积极探索适应人工智能，
，，
和课程体系为学生提供相关的知识和技能培训使他们能
时代需求的人才培养模式教育强国要求职业院校不仅要重，，
。
够在新兴职业领域中找到发展机会。
视技术技能培养而且要深化教育教学改革促进教育高质
，，
（二）对教学模式的影响
量发展注重人的全面发展培养高水平的大国工匠式的技
，，
人工智能技术为教学模式的创新提供了新的手段智能
术技能人才和合格的社会主义建设者和接班人第二课堂作。
。
化教学平台可以根据学生的学习情况进行个性化教学提高
为职业院校教育的重要组成部分具有形式多样内容丰富，
，、、
教学效果通过大数据分析学生的学习行为知识掌握程度
实践性强等特点能够有效弥补第一课堂的不足培养学生。、
，，
和学习进度等信息教学平台可以为每个学生制订个性化的
的创新精神实践能力和综合素质，
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