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幼儿园教师研训计划（30篇）

幼儿园教师研训计划（精选30篇）

幼儿园教师研训计划篇1

一、指导思想：

以《纲要》和《指南》为指针，以人管理为指导，加强教研

工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研

活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量，让保育教

育质量更上一个新的台阶。

二、主要工作思路：

1、加强专业研究，提高整体水平。

教师的专业成长需要不断的丰富个人实践知识，学期，教研

组将以行动研究的方式为主，引导全体教师参与活动。着精干高

效，结合实际的原则，教研组制定完整的教研计划，期将对如何

开展主题及创设与主题相宜的环境、在体育活动中锻炼健康体魄进

行重点研究。确定每一次参加教研活动的教师，以及每一次教研活

动的内容和具体的安排，让各位教师尽可能有时间和精力来参加，

切实提高教师们的教研水平。

2、理论学习，打好专业基础。

幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现

行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识,

远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，

及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组

织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时

代的发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。但是，由于园

的多数教师都是从小学转岗而来，需要花一部分时间进一步深入领

会新《纲要》、《指南》精神，在全体教师心目中统一认识，加强

学习，扩大教师知识面，掌握新知识，博采众长，广泛涉猎，更多

地学习人文自然科学知识，不断充实自一一把所学理论与自己教学

实践相结合。

3、贯彻实施《要》、《指南》，研究解决实践过程中的具体、

真实、关键问题。

(1)继续开展幼儿园课程指导教学，注重教育活动的整合，课程

设置以幼儿的发展为本，以素质教育的启蒙为核心，课程目标突出

“终身教育观、知识观、学习观”等，课程内容为全面的、启蒙的,

课程结构以“主题教学”的形式出现，各领域的内容互相渗透。

(2)根据《要》、《指南》精神合理安排幼儿一日活动内容，

对幼儿实施素质教育，培养幼儿良好的品德.、积极的态度、广泛的

兴趣，强调创新重于掌握、潜能大于表现、做人先于学问，促进幼

儿全面发展。

(3)密切家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班根

据主题活动及时更换家长园地内容，向家长宣传家教知识，继续向

家长开放半日活动知举办家长会。

4、开展各种活动，提高教育教学质量。我园一贯注重教师业务

能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计

划到上课再到课后关注幼儿，努力提高课堂教学质量。平时大家都

忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一

步完善自我，共同提高。具体内容有：

(1)观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验,

取长补短。

(2)公开课教学，一方面是要促进教师深入备课，努力提高教师

自身的素质，另一方面是要促进教师间的互研互学，强化教研教改

的意识，再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。经验丰富、教

学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；

青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己在教学上逐渐走

向成熟。课大家一起讨论，组织全体教师听一堂课，由公开课老

师就这堂课的关键问题作介绍，然大家畅所欲言，共同讨论，目

的使大家从中寻求教育途径。

幼儿园教师研训计划篇2

一、工作思路

依据学区指导工作思想和园内自身的发展需求出发，深入学习、

研讨，来提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我

园保教质量。并以研究教学与研究幼儿一体为基本思路，不断的更

新观念，促进幼儿全面整体发展。

二、现状分析

本学期我园共有5个班级，教师队伍又进行了稍微