七年级地理下册 第七章 第一节日本说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

七年级地理下册第七章第一节日本说课稿（新版）新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册第七章第一节日本

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年10月25日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生对日本地理环境的观察和描述能力。

2.增强学生对日本文化的理解和尊重。

3.提升学生运用地理知识分析问题的能力。

4.培养学生跨文化沟通和交流的意识。

三、学情分析

七年级学生正处于青春期，对世界充满好奇，对地理知识有较强的求知欲。在知识层面，学生对地理学科已有初步了解，但具体到日本这一章节，他们对日本的地理环境、文化特色等了解有限。在能力方面，学生的地理观察、描述和分析能力尚在培养阶段，需要通过实例和实践活动来提升。在素质方面，学生具备一定的跨文化意识，但需进一步培养尊重和理解不同文化的品质。此外，学生在课堂上的参与度较高，但个别学生可能存在学习习惯不佳的问题，如注意力不集中、参与互动积极性不高。这些因素将影响学生对日本这一章节的学习效果，因此在教学过程中，教师需注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，并通过多样化的教学方法，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中来。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，介绍日本的地理特征、文化习俗等，帮助学生建立知识框架。

2.设计小组讨论活动，让学生分享对日本的了解，促进合作学习和交流。

3.运用多媒体教学，展示日本的地形、气候、城市景观等图片和视频，增强直观感受。

4.通过角色扮演，让学生扮演日本居民，体验日本的文化生活，提高文化理解力。

5.设计地理游戏，如“地理知识问答”等，激发学生学习兴趣，巩固知识点。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对日本的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道日本吗？它有哪些特点吸引着世界各地的人们？”

展示一些关于日本的图片或视频片段，如富士山、樱花、传统节日等，让学生初步感受日本的文化魅力。

简短介绍日本的基本情况，包括地理位置、气候类型、民族构成等，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解日本的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解日本的基本概念，包括其地理位置、地形地貌、气候类型等。

详细介绍日本的组成部分，如首都东京、主要城市、著名山脉和河流等，使用地图和图表帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解日本的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的日本案例进行分析，如日本的经济发展、科技创新、环境保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解日本的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对世界的影响，以及日本是如何应对挑战的。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论一个案例，分析其成功因素和可借鉴之处。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与日本相关的主题进行深入讨论，如日本的教育体系、社会问题等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对日本的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调日本的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括日本的地理环境、文化特色、经济发展等。

强调日本在亚洲乃至世界的重要地位，鼓励学生进一步探索和应用所学的地理知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于日本的短文或报告，要求结合所学知识，分析日本的优势和挑战，并提出自己的见解。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-日本的历史文化：介绍日本的历史发展、传统节日、著名建筑和艺术形式，如茶道、花道、武士道等。

-日本的自然环境：探讨日本的气候类型、地形地貌、自然资源和保护措施，如富士山、樱花季、海洋资源等。

-日本的社会经济：分析日本的经济结构、产业发展、城市化进程以及对外贸易关系，如汽车工业、电子产品、动漫产业等。

-日本的教育体系：介绍日本的教育制度、教育理念、学校类型和著名学府，如东京大学、京都大学等。

-日本的科技发展：探讨日本的科技创新、研发成果和国际合作，如机器人技术、新材料研究等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《日本史》、《日本文化入门》等书籍，以深入了解日本的历史和文化。

-观看纪录片：推荐学生观看《日本四季之美》、《日本历史之谜