人教版小学数学三年级上册——《时、分、秒》导学案.docxVIP

《时、分、秒》导学案

学习目标：

1.使学生全面而深入地认识时间单位时、分、秒，理解它们在日常生活中的重要性和作用，并知道1分=60秒的换算关系。通过具体的活动和实践，培养学生的时间意识和时间管理能力。

2.通过各种教学活动，如观察、实验、讨论等，初步建立学生对时、分、秒的时间观念，培养他们的时间感知能力。同时，引导他们养成遵守和爱惜时间的良好习惯和意识，为日后的生活和学习打下坚实的基础。

学习重点：

深入理解和掌握时间单位时、分、秒的概念，以及它们之间的换算关系。

学习难点：

通过实践活动，帮助学生真正建立起对时、分、秒的时间观念，培养他们的时间感知能力，并能够进行时间的简单计算。

学习准备：

准备各种时钟或手表，包括机械钟、电子钟、手表等，以便学生观察和实验。同时，准备相关的课件和资料，辅助教学。

学习过程：

一、导入新课

1.提问引导：同学们，你们每天是如何安排自己的时间的？你们知道一天有多少小时，一小时有多少分钟，一分钟有多少秒吗？这些时间单位在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？

2.通过具体的例子和情境，引出时间单位时、分、秒的概念，并揭示课题——《时、分、秒》。

二、自主学习

1.观察与发现：指导学生观察各种时钟或手表，让他们自己发现时针、分针、秒针的不同之处，并了解它们各自的功能和作用。

2.实践与体验：通过让学生亲自动手拨动时钟或手表的指针，让他们感受时针、分针、秒针是如何表示时间的。同时，鼓励他们通过观察和记录，发现1分钟有多少秒，1小时有多少分钟等规律。

3.讨论与交流：分组讨论时针、分针、秒针的不同之处以及它们在表示时间时的特点。通过交流，让学生更加深入地理解时间单位时、分、秒的概念。

三、合作探究

1.换算方法探讨：分组讨论如何进行时、分、秒之间的换算。通过互相交流和分享，总结出各种换算方法，并举例说明其应用。

2.时间计算实践：让学生进行一些简单的时间计算题目，如“2小时30分钟+1小时15分钟=？”等。通过实践，巩固学生对时间单位换算的理解和掌握。

四、巩固练习

1.练习题挑战：让学生完成课本上的相关练习题，通过挑战各种难度的题目，检验他们对时间单位换算和时间计算的掌握程度。

2.互动游戏环节：设计一些有趣的互动游戏，如“时间接龙”、“时间猜猜看”等，让学生在游戏中巩固所学知识，并增强学习的兴趣和动力。

五、课堂小结

1.总结与归纳：总结本节课学到的知识点和重点内容，帮助学生梳理和巩固所学内容。

2.引导与启发：通过引导学生思考如何更好地利用时间和珍惜时间的重要性，激发他们的学习热情和责任感。

六、作业布置

1.观察与记录：让学生回家后观察家中的时钟或手表，并记录下一天中某些重要时刻的时间（如起床时间、吃饭时间、睡觉时间等），以培养他们的时间感知能力和时间管理能力。

2.拓展与延伸：鼓励学生收集一些关于珍惜时间的名言警句或故事，与同学分享并讨论其意义和价值，以增强他们对时间重要性的认识和理解。

反思与评价：

在今天的学习过程中，我认为自己在理解时间单位换算和时间计算方面做得比较好，能够熟练地进行相关计算。但在实践活动中，我发现自己对于时间的感知能力还有待提高，需要更多地观察和体验来增强这方面的能力。通过这次学习，我深刻认识到了时间的重要性和珍贵性，决心要更好地利用每一分每一秒的时间，珍惜时间，珍惜生命。