7.2 全面推进依法治国的总目标和原则（说课稿）2023-2024学年高一政治下学期同步示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版必修3）.docxVIP

7.2全面推进依法治国的总目标和原则（说课稿）2023-2024学年高一政治下学期同步示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版必修3）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《全面推进依法治国的总目标和原则》，选自统编版必修3《政治》第七章第二节。本节课将详细介绍全面推进依法治国的总目标、原则及其在实际工作中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段学习的法治知识相衔接，进一步深化学生对法治国家、法治政府和法治社会的认识。同时，本节课的内容也是我国当前政治生活中的重要议题，有助于学生更好地理解国家治理体系和治理能力现代化的内涵。具体内容包括：

1.全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

2.全面推进依法治国的原则：坚持党的领导、人民主体地位、法律面前人人平等、依法治国和以德治国相结合等。

核心素养目标

1.政治认同：培养学生对我国全面推进依法治国的总目标和原则的政治认同，增强国家观念和法治意识。

2.科学精神：训练学生运用批判性思维分析依法治国的重要性，培养其理性思考和科学分析的能力。

3.法治意识：通过本节课的学习，提高学生遵守法律、维护法治的自觉性，形成正确的法治观念。

4.公共参与：教育学生了解和关注国家法治建设，积极参与社会公共事务，提高社会责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点：

①全面推进依法治国的总目标，包括建设中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家的具体内涵。

②全面推进依法治国的原则，如党的领导、人民主体地位、法律面前人人平等等原则的理解和应用。

2.教学难点：

①如何深入理解依法治国的总目标与原则之间的内在联系，以及它们在实际工作中的具体体现。

②如何结合实际案例，使学生能够将依法治国的原则具体化，理解其在国家治理中的重要作用，以及如何在实际生活中践行法治精神。

教学资源

-教材：《政治》统编版必修3

-软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：相关法律文本、案例资料、视频资料

-教学手段：PPT演示、小组讨论、案例分析、角色扮演

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：以一段关于法治的新闻报道或社会案例作为开场，引发学生对依法治国的关注。

-回顾旧知：简要回顾学生在初中阶段学习的法治基本概念，如法律的定义、法治的意义等。

2.新课呈现（约30分钟）：

-讲解新知：详细介绍全面推进依法治国的总目标和原则，包括中国特色社会主义法治体系的构成和社会主义法治国家的特点。

-①讲解全面推进依法治国的总目标。

-②阐述全面推进依法治国的原则。

-举例说明：通过分析现实中的法治案例，如反腐斗争、法律援助等，帮助学生理解依法治国的实践意义。

-互动探究：将学生分成小组，讨论依法治国在生活中的具体应用，如何在实际生活中维护法治。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：让学生撰写一篇短文，阐述自己对全面推进依法治国的理解和看法。

-教师指导：在学生撰写过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供写作建议。

4.课堂总结（约10分钟）：

-总结本节课的核心内容，强调全面推进依法治国的总目标和原则的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极践行法治精神，提高法治意识。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置一道课后作业：选择一个与依法治国相关的社会热点问题，分析该问题背后的法治原则，并撰写一篇分析报告。

-要求学生在报告中结合课堂所学，提出自己的观点和建议。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）：

-邀请法律专业人士进行线上或线下讲座，让学生更深入地了解法治国家的运作和实践。

-组织学生参加法治知识竞赛或辩论赛，提高学生的法治素养和公共参与能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解全面推进依法治国的总目标和原则，掌握中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家的基本概念和特点。

2.理解应用：学生能够将依法治国的原则与实际案例相结合，分析法治在现实生活中的应用，提高了解决实际问题的能力。

3.法治意识：通过学习，学生的法治意识得到增强，能够自觉遵守法律，维护法律尊严，对法治国家建设持有积极的态度。

4.思维能力：学生在课堂讨论和作业撰写过程中，批判性思维能力得到锻炼，能够独立思考，提出自己的观点和见解。

5.公共参与：学生对国家法治建设有了更深入的了解，愿意参与到法治宣传和实践活动中，提高社会责任感和使命感。

6.口头与书面表达能力：学生在讨论、辩论和撰写作业的过程中，口头和书面表达能力得到提升，能够清晰、准确地表达自己的思想。

7.团队协作