第5课 工业革命与工厂制度 说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docxVIP

第5课工业革命与工厂制度说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

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教学内容

本节课的教学内容为《2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活》第5课《工业革命与工厂制度》。本节课主要围绕以下内容展开：

1.工业革命的背景及主要发明，包括技术革新、社会经济变革和工业化进程的推动因素。

2.工业革命对英国社会的影响，如生产力发展、城市化进程、社会阶层变化等。

3.工厂制度的兴起及其特点，包括生产组织、劳动分工、工厂管理等方面的内容。

4.工业革命与工厂制度对世界历史进程的影响，如推动全球工业化、改变国际政治经济格局等。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过分析工业革命的时间线索和历史背景，理解历史发展的连续性和阶段性。

2.提升学生的史料实证能力，通过解读和分析工业革命相关的历史资料，培养批判性思维和证据意识。

3.增强学生的历史解释能力，使学生能够从工业革命和工厂制度的发展中，提炼历史规律，理解其对社会经济结构的影响。

4.培养学生的家国情怀，引导学生认识工业革命对国家现代化进程的推动作用，激发爱国情感和历史责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

①工业革命的主要发明及其对生产力发展的影响，包括蒸汽机、纺织机械等关键技术的创新和应用。

②工厂制度的特点及其对社会经济结构、劳动方式的改变，如生产集中、劳动分工细化等。

2.教学难点：

①工业革命发生的多重背景因素及其相互作用，如何理解技术革新与社会经济变革之间的复杂联系。

②工厂制度对工人阶级生活状况的影响，如何分析工人阶级在工业化进程中的地位变化及其反抗斗争。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活》教材。

2.辅助材料：准备与工业革命和工厂制度相关的历史图片、时间线图表、纪录片视频片段等，以便于学生更直观地理解教学内容。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放辅助材料所需的电子设备，确保教学过程中设备的正常运行。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，预留讨论区，以便学生分组讨论时使用。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示第一次工业革命时期的一张工厂图片，询问学生看到了什么，引导学生思考工业革命对当时社会的影响。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的工业革命前的经济与社会生活，如农业社会的主要特征和手工业生产方式。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍工业革命的定义、主要发明和工厂制度的形成。讲解过程中强调工业革命对生产力、生产关系和社会结构的影响。

举例说明：通过展示蒸汽机模型和纺织机械的图片，解释这些发明如何推动工业革命的进程。

互动探究：将学生分成小组，讨论工业革命对当地或国家经济和社会生活的具体影响，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：发放练习题，让学生独立完成关于工业革命和工厂制度的知识点填空和简答题。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生撰写一篇短文，讨论工业革命对个人生活、城市化和环境的影响，以及如何从中吸取教训，促进可持续发展。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）文献资料：《工业革命与英国工人阶级的形成》、《世界工业革命史》等书籍，提供更深入的历史背景分析。

（2）纪录片：《工业革命的奇迹》、《工厂制度的诞生》等纪录片，帮助学生直观了解工业革命的发展过程。

（3）网络资源：英国国家档案馆、工业博物馆官方网站等，提供丰富的历史文献和实物资料。

（4）历史论文：关于工业革命对经济、社会、文化等方面的影响的学术论文，加深学生对工业革命多角度的理解。

2.拓展建议：

（1）阅读拓展：鼓励学生阅读与工业革命相关的历史书籍，以拓宽知识面，理解工业革命的历史意义。

（2）观看纪录片：组织学生观看纪录片，通过视觉影像加深对工业革命时期社会变革的认识。

（3）在线学习：指导学生利用网络资源，如英国国家档案馆和工业博物馆网站，查阅历史资料，了解工业革命的具体细节。

（4）撰写论文：鼓励学生选择一个感兴趣的方面，如工业革命对环境的影响、工人阶级的生活状况等，撰写历史论文，提升分析能力和写作技巧。

（5）讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和论文研究成果，促进彼此之间的交流和思考。

（6）实地考察：如果条件允许，可以组织学生参观当地的工业博物馆或历史遗址，亲身感受工业革命的历史遗迹。

（7）跨学科学习：鼓励学生将历史学习与其他学科结合起来，如物理学中