课题申报参考：思想道德与法治”课讲好中国制造业发展伟大成就案例教学研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

思想道德与法治”课讲好中国制造业发展伟大成就案例教学研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

近年来，随着我国经济的快速发展，制造业在国民经济中的地位日益凸显。然而，在思想道德与法治课教学中，如何讲好中国制造业发展伟大成就的案例，引导学生树立正确的价值观、法治观，仍是一个亟待解决的问题。目前，国内外关于制造业发展的研究较多，但将其融入思想道德与法治课教学的研究相对较少。

选题意义

本课题以“思想道德与法治”课讲好中国制造业发展伟大成就案例教学为研究对象，旨在探讨如何将制造业发展的伟大成就融入思想道德与法治课教学，引导学生树立正确的价值观、法治观。这对于提高学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的人才具有重要意义。

研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：

（1）理论价值：丰富和发展思想道德与法治课教学理论，为相关领域的研究提供理论支持。

（2）实践价值：为教师提供有效的教学方法和策略，提高教学效果，培养学生的综合素质。

（3）社会价值：引导学生树立正确的价值观、法治观，为我国制造业的可持续发展培养人才。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

（1）明确“思想道德与法治”课讲好中国制造业发展伟大成就案例教学的目标和意义。

（2）分析制造业发展伟大成就案例的特点，提炼出适合融入思想道德与法治课教学的核心要素。

（3）构建“思想道德与法治”课讲好中国制造业发展伟大成就案例教学的有效策略和方法。

（4）评价“思想道德与法治”课讲好中国制造业发展伟大成就案例教学的效果，为教学改革提供参考。

研究对象

本课题的研究对象为“思想道德与法治”课教师和学生。通过调查、访谈、课堂观察等方法，了解教师的教学实践和学生的学习情况，为课题研究提供实证支持。

研究内容

（1）制造业发展伟大成就案例的特点分析。

（2）思想道德与法治课教学目标与制造业发展伟大成就案例的契合点。

（3）构建“思想道德与法治”课讲好中国制造业发展伟大成就案例教学的有效策略和方法。

（4）评价“思想道德与法治”课讲好中国制造业发展伟大成就案例教学的效果。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题以马克思主义为指导，遵循科学性、实践性和创新性的原则，采用文献研究、调查研究、案例研究等方法，对“思想道德与法治”课讲好中国制造业发展伟大成就案例教学进行系统研究。

研究方法

（1）文献研究法：查阅相关文献，了解国内外关于制造业发展、思想道德与法治课教学的研究现状，为课题研究提供理论支持。

（2）调查研究法：通过问卷调查、访谈等方法，了解教师的教学实践和学生的学习情况，为课题研究提供实证支持。

（3）案例研究法：选取具有代表性的制造业发展伟大成就案例，分析其特点，提炼出适合融入思想道德与法治课教学的核心要素。

创新之处

（1）将制造业发展伟大成就案例融入思想道德与法治课教学，创新了教学方法和策略。

（2）构建了“思想道德与法治”课讲好中国制造业发展伟大成就案例教学的有效策略和方法，为教学改革提供了参考。

（3）评价了“思想道德与法治”课讲好中国制造业发展伟大成就案例教学的效果，为相关领域的研究提供了实证支持。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题的研究基础包括：

（1）我国制造业发展的伟大成就，为课题研究提供了丰富的案例资源。

（2）思想道德与法治课教学的理论和实践基础，为课题研究提供了理论支持和实践指导。

（3）课题组成员具有丰富的教学经验和研究能力，为课题研究提供了人才保障。

保障条件

本课题的保障条件包括：

（1）课题组成员的积极参与和协作。

（2）学校和相关单位的支持和配合。

（3）充足的经费和设备保障。

研究步骤

（1）准备阶段：查阅文献，了解研究现状，确定研究目标和内容。

（2）实施阶段：开展调查研究，收集数据，分析案例，构建教学策略和方法。

（3）总结阶段：撰写研究报告，评价研究效果，提出改进建议。

（课题设计论证共1657字）

思想道德与法治”课讲好中国制造业发展伟大成就案例教学研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

在当前教育改革的大背景下，思想道德与法治课程作为高中阶段的必修课程，其重要性日益凸显。然而，在实际教学中，由于教材内容相对固定，教学方法较为单一，导致学生对该课程的学习兴趣和积极性不高。此外，思想道德与法治课程与实际生活的联系不够紧密，难以激发学生的共鸣和思考。

（二）选题意义

提高学生的思想道德素质和法治意识：通过案例教学，让学生深入了解中国制造业发展的伟大成就，