Unit 4 school days welcome to the unit 说课稿 2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册.docxVIP

Unit4schooldayswelcometotheunit说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为牛津译林版英语七年级上册Unit4SchoolDays中的“Welcometotheunit”。本节课将通过图片和文字介绍不同国家和地区的学校生活，让学生了解不同文化背景下的学校日常，培养他们的跨文化交际能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生的实际生活紧密相关，他们在日常生活中已经对学校生活有一定的了解。通过本节课的学习，学生将能够运用已掌握的英语知识，如问候、介绍、描述事物等，来探讨和交流不同国家的学校生活，从而拓展他们的知识面和视野。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够用英语描述和讨论不同国家的学校生活，提高他们的语言表达能力和交际能力。

2.文化意识：学生将增强对不同文化背景下学校生活的理解，提升他们的文化意识和跨文化交际意识。

3.思维品质：通过比较和分析不同国家的学校生活，学生将培养批判性思维和创新能力，能够从不同角度思考问题。

4.学习能力：学生将学会运用所学知识进行自主学习和合作学习，提高他们的自主学习能力和团队合作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语问候语和日常对话，能够进行简单的自我介绍和描述日常活动。他们在之前的课程中已经学习了一些关于学校生活的词汇和表达方式。

2.学生对了解不同国家和文化充满兴趣，他们喜欢通过交流和实践来学习英语。在能力方面，学生的英语水平参差不齐，有的学生能够流利地使用英语进行交流，而有的学生则可能在语言表达上有所欠缺。在学习风格上，学生偏好互动式和参与式的学习方式，喜欢通过小组合作和游戏来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对新的词汇和表达方式的理解和记忆，以及在不同文化背景下学校生活的描述上可能存在的表达障碍。此外，对于一些基础较弱的学生来说，参与课堂讨论和活动可能会感到紧张和不自信。

教学资源

-牛津译林版英语七年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习软件或APP

-课堂活动所需的教学卡片和图片

-网络资源（英文视频、文化背景资料）

-教学PPT

-学生小组讨论材料

-作业和测试试卷

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过展示不同国家的学校图片，引发学生对学校生活的兴趣。

-提问学生：“你们在学校的日常是怎样的？”，让学生分享自己的学校生活。

-引导学生预测本节课将要学习的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-利用PPT展示Unit4SchoolDays中的“Welcometotheunit”部分，引导学生关注不同国家的学校生活。

-教师用英语介绍每个国家的学校特色，并板书关键词汇和句型。

-学生跟随教师朗读并模仿，确保发音准确。

-分组讨论，让学生根据所学内容，用英语描述自己国家的学校生活。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提供一些练习题，如填空、选择题等，检验学生对新知识的掌握。

-学生以小组形式完成练习，并在组内讨论答案。

-教师选取几组学生的答案进行全班分享和讨论。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调重点词汇和句型。

-学生自由发言，分享他们在本节课中的收获和感受。

-教师对学生的表现给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生写一篇短文，描述自己国家的学校生活，并比较与所学的其他国家学校生活的异同。

-强调作业要求和提交时间，并鼓励学生利用网络资源进行拓展学习。

教学资源拓展

教学资源拓展：

1.拓展资源：

-英语学习网站上的相关文化背景资料，如不同国家的教育体系介绍。

-英语学习APP中的互动游戏，如模拟在不同国家学校生活的情景对话。

-英语视频资源，包括不同国家学生日常生活的纪录片或动画片。

-英语绘本，关于学校生活的故事书，适合学生阅读和讨论。

-英语学习论坛或社区，供学生交流学习经验和分享学校生活。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中访问英语学习网站，了解不同国家的教育文化和学校生活，如美国的“homeroom”制度，英国的“boardingschool”等。

-学生可以使用英语学习APP中的游戏，通过模拟情景来练习本节课学习的词汇和句型，提高语言运用能力。

-观看英语视频资源，让学生记录下视频中的新词汇和表达方式，并在课堂上与同学分享。

-推荐学生阅读英语绘本，通过故事来学习学校生活的表达，并尝试用英语复述故事情节。

-鼓励学生参与英语学习论坛或社区，与其他学习者交流学习方法和学校