《Auto CAD》教学大纲_原创精品文档.pdfVIP

《AutoCAD》课程教学大纲

课程编号开课部门

英文名称适用专业

课程类别先修课程

学时学分

编写人审核人

一、课程概述

（一）课程的性质地位

本课程是为环境设计（室外设计）开设的一门专业基础课，是环境设计（室

外设计）专业知识结构的主体部分。本课程主要是使学生掌握AutoCAD制图的

工作原理与基本方法，能够独立完成施工图的绘制，为解决今后的实际工程问题

打下良好的基础。

（二）课程的基本理念

1.在CAD的教学项目设计和教学组织实施过程中注重发掘学生潜力，培养学

生对项目设计的创新能力。运用已完成或者正在进行的项目式教学，引导和鼓励

学生正确的设计方法并自主完成工作任务。

2.围绕专业能力目标，使学生能够独立完成并掌握CAD制图的基本方法；教

学过程以完成典型工程项目为目标，使学生在项目实践中加深对专业知识、技能

的理解和运用。

3.根据教学对象和教学内容运用灵活多样教学方法和手段，因材施教，平等

对待。

（三）课程设计思路

要想更好的运用设计专业技能，首先要掌握有关CAD基础理论知识，CAD的

分类与特性。

1.根据CAD应用到的不同设计项目出发，选择教学内容，按照从理论到实践，

从简单到复杂，从单项到综合安排教学顺序，逐步提高学生的综合职业能力。

2.以项目为导向，设计了“自主学习、适度导学”思想指导下工学结合的“五

步法”教学模式。即明确项目—制定计划—实施计划—检查评估—学习总结。

3.注重过程性考核。通过分组完成一系列的设计运用项目，加强对学生理解

能力、动手能力、应用能力、设计创造能力、协作能力等全面而客观的考核。

框架设计：

CAD

CAD绘制与编辑复

CAD精确绘制图形

CAD基础知识杂二维图形对象

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