《4.3 分析数据》教学设计教学反思-2023-2024学年中职信息技术高教版.pdfVIP

《分析数据》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.理解数据分析和数据处理的基本概念。

2.掌握Excel软件的基本操作，能够进行简单的数据整理和

表格制作。

3.学会使用Excel中的函数和公式进行数据分析和可视化展

示。

二、教学重难点

1.教学重点：掌握Excel软件的基本操作，能够进行简单的

数据整理和表格制作。

2.教学难点：学会使用Excel中的函数和公式进行数据分析

和可视化展示，理解数据分析的过程和方法。

三、教学准备

1.准备教学用具：黑板、白板、投影仪、计算机等。

2.准备教学材料：数据分析案例、Excel软件安装包、Excel

教程视频等。

3.安排教学时间：本课时为1小时，共2课时。

4.设计本次课程主要涉及Excel的常见操作，包括数据输

入、格式化、公式应用、函数使用等。我们将通过实际操作和讲

解，帮助您掌握Excel的基本技能，从而更好地完成日常工作。

以下为具体的教学安排：

1.导入：介绍Excel的基本界面和功能，以及安装包的使用

方法。

2.任务一：数据输入和格式化（30分钟）

*演示正确的输入方法，如文本、数字、日期等

*讲解如何设置单元格格式，如字体、大小、颜色等

*实际操作，解决学员遇到的问题

3.任务二：公式的应用和函数的了解（30分钟）

*介绍公式的构成和常见元素

*讲解常用函数的使用方法，如SUM、AVERAGE等

*学员实际操作，老师解答疑问

4.任务三：数据透视表的应用（15分钟）

*讲解数据透视表的基本概念和使用方法

*演示如何创建和使用数据透视表

*学员实际操作，老师指导改进

5.总结（5分钟）

*回顾本次课程的主要内容

*解答学员疑问，提供后续建议

以下是两个课时的安排表，请参考：

**课时一**：

内容：数据输入和格式化、公式的应用和函数的了解

时间：45分钟/课时

**课时二**：

内容：数据透视表的应用及总结

时间：45分钟/课时

如果您有任何问题，欢迎随时提问！请您准备好纸和笔，以

便记录课堂中的重要信息。在课程结束后，我们将提供一份详细

的教学笔记和学习资料，供您参考和使用。同时，我们也提供在

线支持和答疑服务，以便您在学习过程中随时寻求帮助。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

1.自我介绍，让学生了解教师，营造轻松的课堂氛围。

2.提出课程主题：数据分析。

3.引导学生思考：什么是数据分析？数据分析的重要性是什

么？

（二）讲解数据分析的基础知识（15分钟）

1.讲解数据、数据分析的定义。

2.介绍数据分析的基本步骤：收集数据、数据处理、数据分

析、结果解释和报告。

3.强调数据安全和隐私保护的重要性。

（三）实例演示（10分钟）

1.通过PPT展示一个实际的数据分析案例，如：学生成绩分

析。

2.引导学生观察案例，了解数据分析的过程和方法。

3.鼓励学生提出问题和疑惑，教师进行解答。

（四）小组讨论与分享（20分钟）

1.将学生分成若干小组，每组4-6人。

2.给每个小组分配一个模拟数据集（可以是虚构的数据），

让他们进行分析并分享他们的分析过程和结果。

3.鼓励小组之间互相交流和学习，教师进行巡视和指导。

4.每组选派一名代表进行分享，展示他们的分析思路和方法，

以及结果解释。

（五）教师总结与评价（15分钟）

1.教师对各小组的分享进行总结，强调数据分析的重要性和

应用范围。

2.对各小组的表现进行评价，给予鼓励和建议。

3.布置课后作业：让学生自行选择一个实际的数据分析问题，

进行深入分析和报告。

4.提醒学生注意数据安全和隐私保护。