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心有一团火，温暖众人心教案教师必备

一、教学内容

本节课选自《语文》教材第七章《人与社会》单元，详细内容为

《心有一团火，温暖众人心》。该文通过讲述主人公小李的爱心传递

故事，引导学生理解关爱他人、传递温暖的重要性。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解课文内容，把握文章主题，学会关

爱他人，传递温暖。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生自主、合作、

探究的学习能力。

3.情感态度与价值观：激发学生关爱他人、乐于助人的美好情感，

增强社会责任感。

三、教学难点与重点

重点：理解课文内容，把握文章主题，学会关爱他人，传递温暖。

难点：如何引导学生将文章主题内化为自己的行为准则，付诸实

践。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：语文课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入新课：通过讲述一个发生在身边的爱心传递故事，引发学

生对主题的关注。

2.自主阅读：学生自主阅读课文，了解文章大意，思考文章主题。

3.小组讨论：学生分组讨论文章中的关键情节，分析主人公小李

的爱心传递过程。

4.例题讲解：教师针对文章中的难点、重点进行讲解，帮助学生

深入理解课文。

5.随堂练习：学生根据课文内容，完成随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计

1.课文《心有一团火，温暖众人心》

2.主要人物：小李

3.主题：关爱他人，传递温暖

4.重点词语：爱心、传递、温暖、责任

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请你结合课文内容，谈谈自己对关爱他人、传递温暖的

认识。

（2）请写一篇关于关爱他人的作文，不少于500字。

答案：

（2）作文略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对课文

内容的掌握程度，针对存在的问题进行反思，调整教学方法，提高教

学质量。

2.拓展延伸：鼓励学生参加社会公益活动，将关爱他人、传递温

暖的理念付诸实践，培养学生的社会责任感。

重点和难点解析：

1.教学目标中的“情感态度与价值观”部分。

2.教学难点中的“如何引导学生将文章主题内化为自己的行为准

则，付诸实践”。

3.教学过程中的“导入新课”和“小组讨论”环节。

4.作业设计中的作文题目及课后反思与拓展延伸。

一、教学目标中的“情感态度与价值观”部分

1.结合课文内容，引导学生深入体会文章中所传递的温暖和爱心。

2.创设情境，让学生在实践中体验关爱他人、乐于助人的快乐。

3.鼓励学生分享自己的感悟和经历，激发他们内心的善良情感。

二、教学难点中的“如何引导学生将文章主题内化为自己的行为

准则，付诸实践”

1.通过讲解、讨论、实践活动等方式，让学生充分理解文章主题。

2.引导学生结合自身实际，思考如何将文章主题应用于日常生活

中。

3.定期组织学生参加社会公益活动，让他们在实践中践行关爱他

人、传递温暖的理念。

三、教学过程中的“导入新课”和“小组讨论”环节

1.导入新课：

“同学们，你们听说过‘爱心接力’的故事吗？在我国某地，

一位小学生为帮助一位贫困老人，发起了一场爱心接力。越来越多的

人加入到这场接力中，最终帮助老人度过了难关。今天，我们要学习

的故事也与爱心传递有关，让我们一起走进《心有一团火，温暖众人

心》。”

2.小组讨论：

（1）请同学们分组讨论：文章中，小李是通过哪些行为传递

温暖的？

（2）讨论结束后，每组派代表分享自己的观点。

四、作业设计中的作文题目及课后反思与拓展延伸

1.作文题目：

（1）要求学生结合课文内容，谈谈自己对关爱他人、传递温

暖的认识。

（2）引导学生从自己的实际经历出发，写出真实感悟。

（3）作文要求条理清晰，语言流畅，不少于500字。

2.课后反思与拓展延伸：