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《生命的家园》作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001--第1页
《生命的家园》作业设计方案
第一课时
一、背景介绍
《生命的家园》是一本教育类图书，讲述了地球上不同生物
的生存环境以及它们适应环境的方式。通过这本书，学生可以了
解到地球上生物多样性的奇妙之处，以及保护环境的重要性。
二、目标
1.了解不同生物的生存环境及其适应特点。
2.培养学生对自然界生物多样性的尊重和保护意识。
3.激发学生对科学探索的兴趣，培养其动手实践能力。
三、作业设计
任务一：生物调查
要求学生选择一个生物，调查其生存环境、食物来源、适应
特点等，并用图片或文字呈现出来。学生可以选择自己感兴趣的
生物，如熊猫、企鹅、大象等。
任务二：环境保护海报设计
要求学生设计一幅环境保护海报，包括地球环境、生物多样
性、减少污染等内容。学生可以自由发挥，通过图画、文字等形
式表达对环境保护的态度和呼吁。
任务三：生物模型制作
《生命的家园》作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001--第1页
《生命的家园》作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001--第2页
要求学生选择一个生物，制作一个生物模型，展示其外貌特
征、生存方式等。学生可以使用各种材料如纸板、泥土等制作模
型，并进行简单的介绍。
任务四：生命的家园展览
要求学生将任务一、任务二、任务三的成果整合在一起，组
成一个生命的家园展览。学生可以邀请家长、同学参观，分享自
己的学习成果，并深入讨论生物多样性和环境保护的重要性。
四、评价方式
1.任务一和任务二的完成情况将以调查报告和海报设计的内
容、美观程度为评价标准。
2.任务三的完成情况将以生物模型的逼真程度、创意程度为
评价标准。
3.任务四的完成情况将以生命的家园展览的组织和展示效果
为评价标准。
五、总结
通过本次作业设计，学生将能够深入了解地球上不同生物的
生存环境和适应特点，培养对生物多样性的尊重和保护意识，同
时也通过实践活动激发学生对科学探索的兴趣。希望通过这次作
业设计，学生们能够更加珍惜我们共同的生命家园，共同保护环
境，实现人与自然的和谐共生。
《生命的家园》作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001--第2页
《生命的家园》作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001--第3页
第二课时
一、作业目的：
通过本次作业，学生将进一步了解生命的起源、演化和生存
环境的重要性，培养学生对生命的敬畏和珍惜之心，同时提高学
生的科学素养和实践能力。
二、作业内容：
1.生命的起源：学生通过查阅资料，了解地球上生命的起源
理论，探讨不同观点的优缺点，并结合实例进行讨论。
2.生命的演化：学生选择一种生物进行研究，探讨其演化过
程、特征及对环境的适应能力，并结合图片、视频等资料进行展
示。
3.生命的生存环境：学生调查当地生态环境的状况，分析人
类活动对生态系统的影响，提出保护环境的建议，并设计相关宣
传海报或小册子。
三、作业流程：
1.第一阶段（1周）：学生进行生命起源理论的学习和讨论，
撰写相关文章，准备展示材料。
2.第二阶段（1周）：学生选择研究对象，进行生物演化的
深入学习，准备展示内容。
3.第三阶段（1周）：学生实地调查当地生态环境，撰写调
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