婴幼儿游戏指导课件 第4章第2节：婴幼儿运动游戏的组织与实施.pptxVIP

婴幼儿游戏指导

目录第二章婴幼儿游戏环境创设第一章婴幼儿游戏概述第三章婴幼儿游戏中的人际互动第四章婴幼儿运动游戏第六章婴幼儿认知游戏第五章婴幼儿语言游戏第七章婴幼儿社会性游戏第八章婴幼儿游戏活动的观察与指导

第四章婴幼儿运动游戏

能操作婴幼儿被动操、主被动操、模仿操、手指操能组织婴幼儿开展手指操、手指游戏理解婴幼儿粗大动作和精细动作发展的特点与规律掌握婴幼儿体操的分类和操作要点，掌握婴幼儿手指操的作用和练习要点学习目标能创设安全、有教育意义的运动情境，组织和陪伴婴幼儿实施不同类型的运动游戏

第二节：婴幼儿运动游戏的组织与实施

本节概览

揠苗助长不可取东东爸爸不知道爬行对婴幼儿发展的意义，总听到自己的母亲说他小时候10个月就会走路了。东东爸爸看到东东8个月还不会爬，更不会走，内心很着急，于是抱着东东扶着他站着，想让东东尽快学会走路。可是，这样做东东并不配合，不一会儿就哭了起来。东东妈妈听到哭声赶来，跟东东爸爸讲解了科学保教的知识：“宝宝先学会爬，并且平时多爬一爬对身体非常有好处，老人说的以前的个别例子没有科学性，也没有代表性，怎么能按照这个来培养孩子呢？现在都是脑科学家、运动学家、教育学家、医学家等在研究婴幼儿身心发展的情况，所以，一定要尊重科学，否则伤害了宝宝，后悔都来不及。”东东爸爸听了以后，感觉育儿还真不是一件凭经验或凭“我们小时候如何如何”就能轻易完成的事情，也表示自己以后要多了解一些育儿知识。案例导入

揠苗助长不可取阅读上述案例，讨论：东东爸爸的做法为什么是错误的？在0—3岁婴幼儿的家庭教育中存在着大量的经验主义者，这些家长的做法以偏概全、以点带面，认为只要带过孩子、孩子没有安全问题，能管好孩子的吃喝拉撒，就可以做好0—3岁婴幼儿托育工作。事实上并非如此，那些不符合婴幼儿身心发展规律的教育方式会对婴幼儿身心造成不良的影响，甚至会在成年有所体现。因此，我们要高度重视0—3岁婴幼儿教育的科学性问题，尤其是运动游戏更要尊重婴幼儿身体发育的规律，否则容易造成运动损伤。本节我们将围绕婴幼儿运动游戏的组织与实施进行阐述。案例导入

01一、操节类运动游戏操节类游戏有助于锻炼婴幼儿的身体骨骼和肌肉，主要是结合音乐、口令、儿歌等进行身体运动。操节类游戏要根据婴幼儿的大肌肉动作发展特点和规律进行设计，符合婴幼儿的生理特点和发育情况，游戏规则较为简单，按照节律节拍活动身体，做出不同的动作即可。操节类游戏能促进婴幼儿身体正常发育和生理机能水平的提高，有助于基本动作的学习和锻炼，能够加强肌肉力量，巩固抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑等动作，增强婴幼儿动作的协调性和灵活性。婴幼儿操节类游戏不仅是一种简易的体格锻炼方法，更是成人和婴幼儿进行情感交流、对话互动的有效方式，能让婴幼儿拥有良好的情绪，增进依恋关系。

01一、操节类运动游戏（一）2—6个月婴儿的被动操游戏被动操游戏是指婴幼儿在成人的帮助下，改变身体姿势，体会身体运动感觉的游戏，适用于2—6个月的婴儿。这是因为这个阶段的婴儿尚不能自主运动，需要保教人员协助他们运动，从婴儿角度来看就是被动运动。被动操游戏主要锻炼婴儿的胸部肌肉和四肢肌肉，活动全身各个关节，拉伸部分韧带。被动操的操节顺序要按照大肌肉动作发展从近到远的规律进行设计和安排，并且强度也遵循由低到高的顺序。被动操的操节顺序是基本稳定的。

01一、操节类运动游戏（一）2—6个月婴儿的被动操游戏目前托育机构收半岁之前的婴儿尚不算多，但是学生或保教人员仍需要掌握和了解被动操的操作方法及基本步骤，一方面是为了指导家长进行亲子互动，另一方面也有助于进一步掌握婴儿的身体运动特点和规律。如果所在的机构或者实习期间无法遇到半岁以内的婴儿，则可以用娃娃玩具进行实操巩固。另外，要知晓给婴儿做被动操应在婴儿进食半小时之后，避免婴儿因饥饿而无力，也避免因刚进食而溢奶；动作的速度都要慢一些，有一定的节律，要跟婴幼儿进行简单的对话，让他们感受到成人愉快的情绪。做完操之后，还需要注意婴儿的保暖和补水。

01一、操节类运动游戏（二）7—12个月婴儿的主被动操游戏主被动操游戏是指到了婴儿半岁之后，就可以在成人适当扶持下，加入自己的力量和活动的成分，能在和成人互动过程中部分主动地完成的操节，实现锻炼四肢肌肉、增强关节韧性、加强腰腹肌肉力量、锻炼脊柱的目的。主被动操游戏适用于7—12个月的婴儿，这一阶段婴儿已经有了初步的自主活动能力，能自由转动头部，能自己翻身，能独坐片刻，双下肢能承担一定的重量，而且能够主动地活动下肢。主被动操的具体内容分为：起坐运动、起立运动、提腿运动、弯腰运动、挺胸运动、转体、翻身运动、跳跃运动、扶走运动。一共8节，每节两个8拍，涉及左右之分的动作，应该对称轮换。

01一、操节类运动游戏（二）7—12个月婴儿的主被动操