专题03 扩句与缩句（讲义+试题） -2023年五升六语文暑假衔接课（统编版）.docxVIP

【暑假连接课】专题03扩句与缩句

【暑假连接课】专题03扩句与缩句

在学校五班级，扩句与缩句是经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在五班级除了重点复习、学习基本的扩句缩句的方法外，还重点学习依据情景写句子，依据情景写出景物的动静之美等。

五班级扩句缩句需要把握的学问点是：

1.扩句：扩句就是在简洁的句子的基础上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。

如：添枝加叶颐和园是大公园。→北京的颐和园是一座秀丽的大公园。

如：依据一种情景开放丰富的想象把情景写具体。

亮：太阳光线四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

久别重逢：看到李丽从汽车上走下来，徐倩的眼睛马上亮了，马上扑上去一把抱住了她：“你最终来了，我可想死你啦！”两个人紧紧拥抱了很久很久。

如：写出情景的动静之美。

放学后的校内：放学了，一阵喧哗过后，校内里变得格外安静。夕阳的余晖静静地洒在校内里，教室里空留钟表在转动。教室四周，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶在花朵上停息。操场上只剩下不断变化的树影。整个校内好像进入了梦乡，只有校门口两棵又高又大的白杨树悄悄地守护着校内。

2.缩句：缩句就是要删去句子中起修饰、限制作用的“枝”和“叶”，留下句子的主干。

例：我用脚把那下了种的土窝一个一个溜平。应缩为：我用脚把土窝溜平。

例：在老师的挂念下，我们取得了进步。应缩为：我们取得了进步。

“扩句缩句”的检测是语文考试中必考的学问点，包含了句子主要成分把握力量，这就要求抓好扩句缩句学问的复习与力量的提高要在平常的学习中。

六班级对扩句与缩句的要求进一步提高，重考查补充句子、缩写句子等，又重点学习抓住关键词概括一段话的意思，体会句子特点等。

六班级扩句与缩句需要储备的学问有：

1.进行扩句练习时，弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个枝叶，这样的句子会更加完整、具体。

2.缩句时，要先找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰，直至缩洁净为止。在上(中、里、下)等表示特定的条件和环境的词语应删去。

3.抓住关键词概括一段话的意思

4.体会句子的特点。

六班级对扩句缩句的考查比五班级难度更大一些。除了连续复习、学习扩句缩句的基本方法外，又重点学习抓住关键词概括一段话的意思，体会句子特点等，通过扩句和缩句体会中国文化和语言的魅力。

六班级上册扩句缩句的学习需要把握的学问要点整理如下图：

?一、常考题型

五班级

六班级

1.扩句

2.补充句子。

3.缩句

4.照样子，补充句子。

5.依据所给的话题，写出景物的动静之美。

1.扩句练习。

2.缩句练习。

3.选择推断题

4.补充句子。

5.体会修辞词语的好处。

6.把句子写生动写具体。

7.抓住关键词概括一段话的意思

8.体会人物内心，把情景写具体。

?二、真题演练

1.（2023郑州荣阳市五班级期末）选择正确的答案。

(1)“李老师那大而有力的手，热忱地握着前来支教青年老师张惠明老师的手。”这句缩句正确的是()。

A.老师握着手。B.热忱地握着手。

C.手握着手。D.支教青年老师张惠明老师的手。

(2)对下面这句话缩写正确的一项是()。

海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。

A.海力布利用宝石。B.海力布听到了。C海力布听到了消息

2.（2023浙江丽水市莲都区五班级期末）缩句练习。

(1)听到母亲的召唤，我们便四下分散，纷纷回到了那一个个飘着炊烟的房屋。

(2)我们中华民族出了很多有气节的人物。

(3)这身黑色的衣服有种神圣不行侵害的威猛。

(4)我用脚把那下了种的土窝一个一个溜平。

(5)我在九岁时就发觉了有关胚胎发育的规律。

3.（20