专题6 课内阅读 （知识盘点+试题）-2022-2023学年四年级语文上册期末复习.docxVIP

专题6课内阅读（一）

【全册阅读要点】

全册教材从第一单元起，分别支配了以下阅读要点：

1.边读边想象画面，感受自然之美。

2.阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。

3.体会文章精确?????生动的表达，感受作者连续细致的观看。

4.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。

5.感受神话中奇特的想象和鲜亮的人物形象。

6.学习用批注的方法阅读。

7.通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。

8.关注主要人物和大事，整体把握文章的主要内容。

【阅读理解技巧】

1.首先要通读全文，对于全文有一个大致的了解。

2.要知道全文一共几个自然段，这个脉络要搞清楚，否则很不好做。

3.要找出全文的重点自然段和文章的中心思想，这个是最重要的。

4.依据题目的要求，锁定段落查找答案，让自己的题目做正确。

5.阅读技巧和方法的提高不能局限于阅读练习题，应当在平日里进行大量的阅读练习。

6.对于阅读要怀着自己爱好，不断的思考，读出自己的观点，提高阅读的水平。

【解题步骤】

1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2.认真通读全部题目，抓住关键词理解题意，明确题目的要求。

3.逐条解答，要带着问题，认真地回读有关内容，认真地思考、组织答案。

4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

【实战演练】

一、阅读课文《爬山虎的脚》片段，完成练习。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人留意，引人留意的是长大了的叶子。①那些叶子绿得那么新颖，看着格外舒适。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我留意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.找出文中表示颜色的词语抄写下来。

2.写出下列词语的近义词。

均匀—（）空隙—（）舒适—（）拂过—（）

3.第①处画“”的句子主要写了（A.爬山虎的嫩叶B.爬山虎长大了的叶子）。第②处画“”的句子主要写了（）A.爬山虎的脚是怎样向上爬的B.爬山虎的脚的位置、外形和颜色）。作者用比方每根细丝的外形，还可以用来比方。

4.按要求回答以下问题。

（1）爬山虎脚生长的地方：

（2）爬山虎脚的样子：

（3）爬山虎脚的颜色：

5.推断作者是怎样观看的，把序号填在括号里。

①细心观看②连续观看

（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。（）

（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。（）

二、阅读课文《走月亮》片段，完成练习。

①这时候，阿妈宠爱牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！

②细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的éluǎnshí，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载很多xīnxiān的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看①，看看②，看看③。

③啊，我和阿妈走月亮……

1.依据文中的音节写出词语。

éluǎnshí（）xīnxiān（）

2.按课文内容把文中画线的三处补充完整。

①；②；③。

3.读文中画线的句子，我仿佛看到了，仿佛闻到了；“流着月