0611高一英语（外研版)-必修三Unit 3 The world of science(2)-1教案.docx

教案

教学基本信息

课题

Module3Unit3TheWorldofScience(2)

Usinglanguage

Presentperfectpassive

学科

英语

学段：高中

年级

高一年级

教材

书名：普通高中教科书英语出版社：外语教学与研究出版社出版日期：2019年7月

教学设计参与人员

姓名

单位

联系方式

设计者

卢婷

北京市房山区实验中学

实施者

卢婷

北京市房山区实验中学

指导者

王本全

北京市房山区教师进修学校

马好

北京市房山区教师进修学校

课件制作者

卢婷

北京市房山区实验中学

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

Learningobjectives：Attheendofthisperiod,youwillbeableto：

Sumupthestructureandusageofpresentperfectpassivethroughdiscovering,analyzingandcomparing.

Changesentencesfrompresentperfectintopresentperfectpassiveinthepassage.

Trytousepresentperfectpassiveindifferentcontextsproperly.

教学重点：Summarizeandusepresentperfectpassivethroughdiscovering,analyzingandcomparing.

教学难点：Usepresentperfectpassivetomakeaphonecallanddescribethechangeofthehometown.

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

Step1

review

1.Teacherasksstudentstofindouttwokeywordswhichsumuptheinterviewee’smainviewpointontheworldofscience.

2.Teacherasksstudentstoreviewthepresentperfeceinsentences.

Activatebackgroundknowledge.(此活动通过复习understandingidea的内容来激活学生的已知知识。)

Step2

Lead-in

1.Teacherasksstudentstointroducetheintervieweewithpresentperfect.

Leadingrammarandarousestudents’interest.

(让学生通过这一步骤带着问题开始本节课的学习。稍后会再次让学生利用本节所学来解答这个问题。)

2.Teacherasksstudentstothinkabouthowtointroducethebook.

Step3

Discoveringandanalyzing,

Teacherasksstudentstoreadagroupofsentencesandtrytoanswerthethreequestions.

Q1.findouttheverbsofeachsentence.

Q2.Whathashappenedto“you”insentence(a)?

Q3.Whohasusednewinventionstomakereplacementheartsandbonepartsinsentence(b)?

Toencourage

studentstofocusonpresentperfectpassive.

Step4

Analyzing,andcomparing

Teacherasksstudentstocomparetwogroupsofsentencesandtrytoanswertwoquestions.

Q1.Whatisthedifferencebetweenthetwogroupsofsentences?

Q2.Whydoestheauthorchoosetousethepassiveforminsteadoftheactiveform